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浅谈多媒体在历史教学中的应用 被引量:1
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作者 薄存臻 李伍善 《科教文汇》 2008年第12期116-116,共1页
随着科技的进步、电脑的普及,充分运用电脑进行计算机辅助教学(CAI)已经成为教育界的共识。当前一些有条件的学校已经开始了这方面工作的探索,校园网络系统的建成、一师一机的配置、多媒体教室的使用,为探索多媒体辅助教学提供了... 随着科技的进步、电脑的普及,充分运用电脑进行计算机辅助教学(CAI)已经成为教育界的共识。当前一些有条件的学校已经开始了这方面工作的探索,校园网络系统的建成、一师一机的配置、多媒体教室的使用,为探索多媒体辅助教学提供了非常必要的硬件设施!这也为每位教师进行多媒体教学,提供了可能性!但是, 展开更多
关键词 多媒体教室 历史教学 计算机辅助教学 多媒体辅助教学 应用 校园网络系统 多媒体教学 硬件设施
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初中历史教学中学生爱国情怀的培养 被引量:2
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作者 薄存臻 李伍善 《中华少年》 2019年第11期255-255,共1页
历史,作为一门学科,其主要是对人类活动发展下历史事件加以记载与解释,初中教学中该门课程的开设主旨是为了帮助学生对人类发展历程、国家发展、社会变革等一系列历史进行了解,以此对学生的人生观、价值观、道德观等爱国主义情怀做到有... 历史,作为一门学科,其主要是对人类活动发展下历史事件加以记载与解释,初中教学中该门课程的开设主旨是为了帮助学生对人类发展历程、国家发展、社会变革等一系列历史进行了解,以此对学生的人生观、价值观、道德观等爱国主义情怀做到有效培养。对学生而言,在历史的学习中,爱国主义情怀的养成是主要的教学任务,教师需要通过初中历史中教学内容的有效传递促进学生爱国主义情怀的更好培养。 展开更多
关键词 初中历史 教学模式 爱国情怀 培养策略
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