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生物大数据监测:未来教育质量测评新趋势 被引量:4
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作者 卢锦运 龚春燕 +4 位作者 禹东川 钟冬梅 薄小丽 吴传燕 毛远航 《中小学管理》 北大核心 2018年第5期14-16,共3页
基于生物大数据的教育学研究,可以为全面深入地认识学生学习机制、掌握学习规律、促进能力发展,以及探索更有效的教学和评价方法提供实证基础。通过建立实验室或让学生使用穿戴式设备直接获取其脑电、心电、皮肤电等数据,并建立数据挖... 基于生物大数据的教育学研究,可以为全面深入地认识学生学习机制、掌握学习规律、促进能力发展,以及探索更有效的教学和评价方法提供实证基础。通过建立实验室或让学生使用穿戴式设备直接获取其脑电、心电、皮肤电等数据,并建立数据挖掘分析方法,建立评估模型,研究行为数据评估与生物数据的相关性,促进了教育质量监测评估的新发展。 展开更多
关键词 神经教育学 脑科学 教育质量监测评价 生物大数据 功能性磁共振成像(fMRI) 脑磁图(MEG) 皮肤电
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