巧用错误资源 提升思维品质——也谈初中语文课堂教学的生成

在语文教学的过程中,即使教师十分认真备课并教授,学生认真听讲,也难免出现一些始料未及的错误,这些错误并不需要刻意回避,相反是一种宝贵的经验。下面,笔者拟将如何巧用错误资源进行具体分析与研究,提出一些可以采用的方法.

新时代中学生心理健康教育的优化策略

现代心理健康教育更加注重对中学生情感的引导,近年来,各学校吸取传统教育中的经验与教训,充分促进了现代心理健康教育的发展,注重中学生个人生理特征发展,严格按照“以人为本”的原则底线,以柔和引导地方式促进中学生的全面发展。但随着社会不断发展,信息水平不断提升,越来越多的不良因素不仅影响到中学生个人的发展,更是对家庭与社会造成了困扰,因此,学校教师应当重视中学生心理健康教育,准确把握新时代的脉搏,创新完善传统教育方式,以此引导中学生走向更美好的明天。