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宫腔镜对异常子宫出血诊断的临床价值 被引量:1
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作者 薄玉萍 《临床医药实践》 2011年第8期636-637,共2页
目的:探讨宫腔镜在异常子宫出血诊断中的临床应用及其价值。方法:对75例异常子宫出血患者进行宫腔镜检查。结果:宫腔镜可清楚显示宫腔全貌、宫底、宫腔前后壁、输卵管开口、宫颈内口和宫颈管。结论:宫腔镜技术为异常子宫出血患者提供一... 目的:探讨宫腔镜在异常子宫出血诊断中的临床应用及其价值。方法:对75例异常子宫出血患者进行宫腔镜检查。结果:宫腔镜可清楚显示宫腔全貌、宫底、宫腔前后壁、输卵管开口、宫颈内口和宫颈管。结论:宫腔镜技术为异常子宫出血患者提供一种安全可靠的诊断手段,对临床治疗具有重要指导意义。 展开更多
关键词 异常子宫出血 宫腔镜 临床应用
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固冲汤联合针刺治疗脾肾两虚型青春期功能失调性子宫出血的临床观察 被引量:3
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作者 薄玉萍 《中国民间疗法》 2019年第12期53-54,共2页
目的:观察固冲汤联合针刺治疗脾肾两虚型青春期功能失调性子宫出血的效果。方法:选择80例脾肾两虚型青春期功能失调性子宫出血患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。两组患者均接受常规治疗,对照组联合固冲汤治疗,观察组在对照组治疗... 目的:观察固冲汤联合针刺治疗脾肾两虚型青春期功能失调性子宫出血的效果。方法:选择80例脾肾两虚型青春期功能失调性子宫出血患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。两组患者均接受常规治疗,对照组联合固冲汤治疗,观察组在对照组治疗基础上给予针刺治疗。观察两组患者平均出血控制时间及完全止血时间、治疗总有效率等。结果:观察组患者平均出血控制时间及完全止血时间均明显短于对照组(P<0.05),总有效率明显高于对照组(P<0.05)。两组患者均未出现治疗相关不良反应。结论:脾肾两虚型青春期功能失调性子宫出血患者采用固冲汤联合针刺治疗,效果显著,可获得更好的出血控制效果和治疗总有效率。 展开更多
关键词 青春期功能失调性子宫出血 脾肾两虚型 固冲汤 针刺
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硬膜外麻醉术后的镇痛
3
作者 薄玉萍 温建卿 《山西医科大学学报》 CAS 2003年第S1期35-36,共2页
文章分析了硬膜外麻醉术后镇痛的必要性 ,提出了硬膜外术后镇痛的常用方法及效果 ,并针对其副作用提出了预防措施。
关键词 麻醉 硬膜外 注液泵 镇痛 手术后
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多元识读教学法在小学外语教学中的应用
4
作者 薄玉萍 王彬 《中学生英语》 2019年第20期120-120,共1页
随着信息技术的不断发展,传统的以文本信息为主的传播形式逐渐与视觉、听觉、手势等其他方式相结合。不仅仅只是文本可以产生意义,色彩、图像、声音、布局等符号也可以产生意义,多元识读法逐渐被引入小学外语课堂中。因而,传统的以语言... 随着信息技术的不断发展,传统的以文本信息为主的传播形式逐渐与视觉、听觉、手势等其他方式相结合。不仅仅只是文本可以产生意义,色彩、图像、声音、布局等符号也可以产生意义,多元识读法逐渐被引入小学外语课堂中。因而,传统的以语言为中心的识读方法已不能满足社会发展的需要,多元识读法则逐渐受到人们的重视。而英语绘本的出现,能够让小学生在英语学习上产生很大的兴趣,从而促进他们的学习进步。 展开更多
关键词 多元智能理论 多元识读 小学生 英语绘本 外语教学
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传统灌溉方式对河套灌区农田水环境的影响及污染防治对策 被引量:1
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作者 薄玉萍 程志刚 +1 位作者 郭建军 王东胜 《内蒙古水利》 2013年第6期104-105,共2页
文章以试验结果分析河套灌区传统农业种植方式对农田水环境的影响,并有针对性的提出修复建议。
关键词 农田水环境 污染防治 淋失
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大坝建设的利与弊 被引量:2
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作者 赵卫兵 李国域 +1 位作者 董立军 薄玉萍 《内蒙古水利》 2013年第2期62-63,共2页
大坝在防洪灌溉等方面发挥了巨大的作用。但是,伴随着产生巨大利益的同时,还存在众多危害,如改变环境、造成生态恶化等。文章以三峡大坝为例,分析了大坝建设的利与弊。
关键词 大坝 建设 利与弊
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河套灌区续建配套与节水改造工程建设效益分析
7
作者 巴慧敏 薄玉萍 程志刚 《内蒙古水利》 2013年第5期156-157,共2页
文章论述了河套灌区续建配套与节水改造工程建设情况及节水效益。
关键词 节水效果 工程设计 管理
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小学语文教学有技巧,抓住课堂即时评价是关键
8
作者 王彬 薄玉萍 《中华少年》 2019年第17期78-78,共1页
小学语文是学生需要掌握,并能够在现实生活中运用的基础性学科,其对学生学习其余学科极为重要。因为学生及时掌握小学语文知识,能够帮助学生分析词义,进而了解题目所蕴含的意思,从而通过自己对知识的掌握而解决问题。所以教师需要重视... 小学语文是学生需要掌握,并能够在现实生活中运用的基础性学科,其对学生学习其余学科极为重要。因为学生及时掌握小学语文知识,能够帮助学生分析词义,进而了解题目所蕴含的意思,从而通过自己对知识的掌握而解决问题。所以教师需要重视学生在小学阶段的语文教育。而课堂即时评价对学生来说有一定的积极作用,如:引导学生学习,了解自身的缺陷。因此本文就抓住课堂即时评价教学措施展开研究,并为教学任务的顺利开展而提供思路。 展开更多
关键词 小学语文 学生 课堂即时评价 教师
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