大题小做 收集证据 悉心推理——以两道2022年高考有机化学基础试题为例

近年来,有机物合成路线的设计已成为高考有机化学试题中的热点.此类试题突出了对学生收集证据、分析和推理等能力的考查.针对陌生的合成路线又该如何收集证据去悉心推理,得出满意的答案呢?

呼唤教育惩戒 回归教育本质

教育惩戒是教师依据一定的规范,以不损害学生身心健康为前提,以制止学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的,以惩罚为特征的一种教育方式。教育惩戒是手段与目的的结合,只有符合教育目的的惩罚方式才是教育惩戒。不符合教育目的甚至反教育的惩罚方式不是教育惩戒。以体罚为例,体罚是惩罚方式的一种,指通过对身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚的行为。体罚有损人格尊严,会给学生造成身体和心理的伤害,甚至会影响学生的健康成长,是反教育的。

高考中的化学实验

化学是一门以实验为基础的学科，实验在高考化学考试试题中占了极大的比重，也是考生失分较多的地方，通常会成为考生分值拉开的重要环节．总的说来，高考化学实验试题主要是为了考查考生的观察能力、思维能力、实验能力、安全操作能力以及改进实验的能力，基础性和实用性较强，实验试题虽然来源于教材但同时又有了较多的创新元素，通过改进、改编与组合，并有了较强的探究性要求．下面，本文以部分高考化学实验试题为例，进行浅要的分析讨论．