延安时期马克思主义与中国具体实际相结合的历史经验与启示

中国共产党在延安时期之所以在各方面取得重大成就,一个重要原因在于坚持了实事求是的思想路线,把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合(以下简称为“第一个结合”),并积累了丰富经验。马克思主义学习运动的开展是推进“第一个结合”的首要前提;实事求是思想路线的确立是推进“第一个结合”的重要保障;群众路线的落地生效是推进“第一个结合”的实现途径。

坚持党的群众路线与创新社会治理——以北京市西城区为例

全面深化改革总目标的实现需要坚持党的群众路线和社会治理创新。坚持党的群众路线与创新社会治理在价值理念与实现目标之途径、方法等方面具有重要关联性和耦合性:坚持党的群众路线是社会治理创新的基本途径和根本方法,而社会治理创新为党的群众路线的进一步深化与发展提供重要载体和平台。北京市西城区通过全面构建"全响应"网格化社会服务管理体系、构建"枢纽型"社会组织工作体系、激发社会组织活力、构建社会动员新机制、构建社会矛盾调解机制、创新公共服务供给模式、构建社区自治机制等举措,把坚持党的群众路线与创新社会治理有机结合起来,形成了良好社会治理格局。而党的群众路线与社会治理创新进一步深入契合的着力点则在于坚持贯穿于上述所有经验的基本价值取向,即坚持以人为本、执政为民的价值理念。

领导干部的从政风险及化解之道——基于对500名领导干部调查样本的分析

随着我国社会经济成分、组织形式、物质利益的变动和调整,人们的思想不断地受到各种各样社会思潮的冲击和形形色色的诱惑,领导干部的从政风险明显增多。如权力风险、职务犯罪风险、决策失误风险、问责风险等。领导干部从政风险的防范与化解需要主客观方面的努力,最终形成教育、制度、监督三位一体风险防范预警体系。

高素质执政骨干队伍建设的路径探究——基于精英理论视角

高素质执政骨干队伍建设是党的建设的重要组成部分,也是新时期党和国家完成各项目标任务的重要组织保障。因此,建设高素质执政骨干队伍必须坚持党管干部原则,严把选人用人入口,加强教育培训,完善管理监督,以巩固党的执政地位。

浅谈中共理论创新的历史经验

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”创新是一个包含了多种角度、多个领域的问题，它主要包括理论创新、科技创新和体制创新，其中理论创新是最根本、最具有意义的创新，“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新，

论中共应对西安事变突发事件的能力

西安事变是抗战时期中华民族生死存亡关头爆发的震惊中外的突发事件,它的处理不仅关系到中共地位的转变,也关系到全民族抗战的继续。西安事变和平解决,彰显中共应对突发事件的能力。

陈独秀“二次革命论”问题之辨析——兼与李永旷先生商榷

对陈独秀的思想进行全面地考察分析得知,所谓他有“二次革命论”的观点很难成立。陈独秀在大革命时期并未想放弃革命的领导权,共产国际和联共(布)中央领导出于苏联国家利益的考虑决定对国民党予以妥协,从而丧失了革命的领导权,最终导致了大革命的失败。

延安时期马克思主义学习运动的经验及当代启示

始终重视理论学习、坚持理论联系实际,是我们党的优良传统和重要经验。延安时期是我们党在理论上逐渐走向成熟、党领导的革命事业实现历史性转折的重要时期。延安时期的马克思主义学习运动成果丰硕、影响深远,对新时代加强党员干部理论学习仍然具有重要启示和借鉴意义。延安时期学习运动的宝贵经验主要体现在五个方面:始终把推进马克思主义中国化作为灵魂和主线;坚持理论学习与党性修养相统一;强化领导干部作为"关键少数"的引领表率作用;注重健全学习制度和构建长效机制;创新学习组织形式和方式方法。