翻转课堂在《软件工程》课程中的应用研究

起源于美国的翻转课堂教学模式近年来逐渐被越来越多的学者广泛研究,其作为传统教学方式的一种有益补充也得到了众多教学工作者的一致认可。论文对翻转课堂教学模式进行了研究,将其应用于《软件工程》课程的教学。在实践过程中,结合了学生的实际情况,探索出切实可行的翻转课堂教学模式,取得了较好的教学效果。