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浅议新课程理念下小学语文课堂教学的几个误区 被引量：1
1
作者 薛一村 《才智》 2013年第3期135-135,共1页
随着课程改革的步步推进,新课程表露出的优势被广大群众所认同,广大小学语文教育工作者也都顺应课改的趋势不断优化小学语文教育方法。努力提高自身的教学水平,贯彻新课改理念。但因其文化程度、个人理念的不同,导致不能完全将新课改的... 随着课程改革的步步推进,新课程表露出的优势被广大群众所认同,广大小学语文教育工作者也都顺应课改的趋势不断优化小学语文教育方法。努力提高自身的教学水平,贯彻新课改理念。但因其文化程度、个人理念的不同,导致不能完全将新课改的理念融会贯通,造成了多样的教学方式刚入"泥潭"又走向误区, 展开更多
关键词 小学语文课堂 新课改理念 新课程 课堂评价 教师语言 文化程度 语文公开课 满堂问 认知结构 学习过
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