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浙江宁波:出台特殊教育三年行动计划
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作者 薛丛川 邬雨帆 《现代特殊教育》 2014年第1期37-37,共1页
浙江省宁波市教育局联合多部门制定的《宁波市特殊教育三年行动计划(2014--2016年)》(以下简称《计划》)日前发布。《计划》明确提出,用3年时间,加快推进特殊教育建设,并实现5大目标:
关键词 特殊教育 宁波市 浙江省 教育建设 教育局
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宁波鄞州区:成立学前教育集团促城乡一体化
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作者 史望颖 薛丛川 《中小学电教(综合)》 2017年第12期52-52,共1页
为发挥优质学前教育资源辐射作用,近日,浙江省宁波市鄞州区成立了首批12个学前教育集团,涵盖城乡39个园所。鄞州区提出,到2020年年底,争取幼儿园优质品牌集团化覆盖率达到50%,省二级幼儿园覆盖率达到80%以上,初步形成学前教育集团化办... 为发挥优质学前教育资源辐射作用,近日,浙江省宁波市鄞州区成立了首批12个学前教育集团,涵盖城乡39个园所。鄞州区提出,到2020年年底,争取幼儿园优质品牌集团化覆盖率达到50%,省二级幼儿园覆盖率达到80%以上,初步形成学前教育集团化办学新格局。 展开更多
关键词 集团化办学 宁波鄞州 城乡一体化 宁波市鄞州区 优质品牌 教育集团 新园 名园 教师水平 文化重构
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宁波鄞州建立教师资源信息市场
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作者 史望颖 薛丛川 《中小学电教(综合)》 2016年第5期29-29,共1页
记者近日从宁波市鄞州区教育局获悉,该区已建成宁波市首个教师资源信息市场。在这个教育资源信息市场里,临时缺老师的学校可以发布招聘信息,有志于从事教育工作的个人可以发布应聘信息。这相当于教育系统的"58同城",把原本零散、不对... 记者近日从宁波市鄞州区教育局获悉,该区已建成宁波市首个教师资源信息市场。在这个教育资源信息市场里,临时缺老师的学校可以发布招聘信息,有志于从事教育工作的个人可以发布应聘信息。这相当于教育系统的"58同城",把原本零散、不对称的学校和个人的信息需求整合在一起。 展开更多
关键词 信息市场 教师资源 教育局副局长 宁波市鄞州区 信息需求 资源信息 教育系统 教育工作 服务作用 代课老师
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让每个学生都有艺术“绝活”
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作者 史望颖 薛丛川 《课程教材教学研究(小教研究)》 2016年第7期28-28,共1页
浙江省宁波市鄞州区教育局发布该区中小学艺术工作3年行动计划,提出通过3年努力,使每一名学生至少有一项艺术爱好、掌握一门艺术技能,创建60个中小学艺术教育特色项目,创建40所中华优秀文化艺术传承学校.学校不得以任何理由削减、挤占... 浙江省宁波市鄞州区教育局发布该区中小学艺术工作3年行动计划,提出通过3年努力,使每一名学生至少有一项艺术爱好、掌握一门艺术技能,创建60个中小学艺术教育特色项目,创建40所中华优秀文化艺术传承学校.学校不得以任何理由削减、挤占艺术教学课时. 展开更多
关键词 艺术 学校
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