粗细有度,提高目标达成度

什么是＂教学目标＂？在新课程标准中明确地把目标分成＂知识技能、数学思考、问题解决、情感态度＂四大块.而奋战在教学一线的老师们,往往把教学目标简单地归一到知识技能上.学生作业的正确率,就成了自我检验目标达成度的一个标准,于是,为了提高作业正确率,教学越来越向＂细＂的方向发展.也有教师在聆听了大师们的讲座和课堂后,大彻大悟,把目标放远,尝试进行＂开放式＂教学.