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E-learning的设计维度
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作者
罗布·菲利普
蒙维洋
+1 位作者
薛二勇(译)
盛群力(校)
《远程教育杂志》
2006年第2期11-15,共5页
E-learning是当今流行的术语,有着广泛的应用前景。但到底什么是E-learning,其说法并不一致。文章分析了E-learning的特征和四种维度,探讨了E-lerning设计中四种维度的16种具体组合场景,同时讨论了四种维度的连续和非连续性质。
关键词
设计维度
E—learning
教育技术
下载PDF
职称材料
题名
E-learning的设计维度
被引量:
1
1
作者
罗布·菲利普
蒙维洋
薛二勇(译)
盛群力(校)
机构
澳大利亚Murdoch大学教学中心
杭州师范学院教育科学学院
浙江大学教育学院
出处
《远程教育杂志》
2006年第2期11-15,共5页
文摘
E-learning是当今流行的术语,有着广泛的应用前景。但到底什么是E-learning,其说法并不一致。文章分析了E-learning的特征和四种维度,探讨了E-lerning设计中四种维度的16种具体组合场景,同时讨论了四种维度的连续和非连续性质。
关键词
设计维度
E—learning
教育技术
Keywords
design dimensions
E-learning
educational technology
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
E-learning的设计维度
罗布·菲利普
蒙维洋
薛二勇(译)
盛群力(校)
《远程教育杂志》
2006
1
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