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一种24 GHz低噪声放大器的设计
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作者 薛亚芬 肖鹏程 张荣福 《电子科技》 2017年第5期91-93,共3页
在汽车防撞雷达接收系统中,为提高整个接收机的性能,当确定了低噪声放大器的性能指标后,在ADS软件的基础上,采用赝配高电子迁移率的晶体管VMMK-1225设计了工作频率为24 GHz的低噪声放大器。仿真结果表明,在24 GHz频率处,放大器的噪声系... 在汽车防撞雷达接收系统中,为提高整个接收机的性能,当确定了低噪声放大器的性能指标后,在ADS软件的基础上,采用赝配高电子迁移率的晶体管VMMK-1225设计了工作频率为24 GHz的低噪声放大器。仿真结果表明,在24 GHz频率处,放大器的噪声系数<2 d B,增益>9 d B,稳定系数>1,输入与输出电压驻波比都<2。最后利用Cadence软件进行版图设计并给出了实测结果。该放大器可应用于雷达接收系统、汽车导航系统和防撞系统等领域。 展开更多
关键词 低噪声放大器 ADS 噪声系数 增益 稳定系数
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Banach空间上可微泛函渐近临界值的某些性质
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作者 薛亚芬 耿堤 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2012年第1期39-41,共3页
用Ekeland渐近变分原理证明了Banach空间上连续可微泛函渐近临界值的某些性质,推广了有关强制性的结果.
关键词 EKELAND变分原理 泛函的渐近临界值 PALAIS-SMALE条件 强制性
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关于双调和算子非线性基本方程正解的径向对称性
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作者 薛亚芬 耿堤 《数学杂志》 CSCD 1998年第3期271-275,共5页
本文证明了双调和算子非线性基本方程的正解都是径向对称的,这些正解也是达到某类Sobolev最佳嵌人常数的极小元。
关键词 双调和算子 正解 径向对称性 非线性方程
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证明p-级数收敛和发散的一种简单方法 被引量:2
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作者 薛亚芬 《高等数学研究》 2008年第3期29-29,32,共2页
介绍一类新的正项级数收敛与发散的判别方法,利用其可以方便地判别p-级数的敛散性.
关键词 正项级数 p一级数 敛散性
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非自治Hamilton系统多重周期解的存在性
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作者 耿堤 薛亚芬 《宁夏工学院学报(自然科学版)》 1994年第3期1-15,共15页
本文讨论如下形式的非自治Hamilton系统周期解的存在性: JZ=G’_x(t,z). (*)我们对对应的变分泛函用若干个因子加以修正,构造特殊的极小极大值序列并给出增长阶的精细估计,由此证明了当G(t,z)=H(z)+F(t,z),其中H'_z在Z=0为次线性,F... 本文讨论如下形式的非自治Hamilton系统周期解的存在性: JZ=G’_x(t,z). (*)我们对对应的变分泛函用若干个因子加以修正,构造特殊的极小极大值序列并给出增长阶的精细估计,由此证明了当G(t,z)=H(z)+F(t,z),其中H'_z在Z=0为次线性,F’_x为超线性,并且二者的指数满足一定关系时,(*)存在无穷多个周期解. 展开更多
关键词 周期解 偏微分方程 哈密顿系统 存储性
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含临界非线性项的 p-双调和方程正解的存在性
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作者 薛亚芬 《宁夏工学院学报(自然科学版)》 1997年第3期4-7,共4页
本文在n维空间中讨论了任一光滑有界区域上带有Navier边界条件的非线性p-双调和方程,其中非线性项具有临界增长,我们证明了正解的存在性。
关键词 双调和算子 正解 双调和方程 存在性 非线性项
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初中信息技术课堂教学评价实践与反思 被引量:2
7
作者 薛亚芬 《文理导航》 2012年第36期30-30,共1页
【摘要】在初中信息技术教学中,有效的教学评价不仅能够科学合理的评估学生的学习情况,反思教学中存在的问题,更能够激发学生的学习热情,帮助学生以更好的状态投入到学习之中。然而如何在课堂教学中切实有效的实施教学评价,这是广... 【摘要】在初中信息技术教学中,有效的教学评价不仅能够科学合理的评估学生的学习情况,反思教学中存在的问题,更能够激发学生的学习热情,帮助学生以更好的状态投入到学习之中。然而如何在课堂教学中切实有效的实施教学评价,这是广大教育工作者普遍面临的问题。笔者结合初中信息技术课堂教学评价的实践,对如何实施教学评价进行反思,希望可以提供有价值的参考。 展开更多
关键词 初中信息技术 课堂教学评价 实践 反思
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翻转课堂教学模式在中学信息技术课的应用研究 被引量:1
8
作者 薛亚芬 《中小学电教(下)》 2017年第9期21-21,共1页
本文将从以下三方面对翻转课堂教学模式在中学信息技术课的应用进行分析研究。如:翻转课堂教学模式的自身优势、翻转课堂教学模式在信息技术课中的构建、翻转课堂教学模式在信息技术课中的应用。从而提高课堂效率,激发学生的自主学习... 本文将从以下三方面对翻转课堂教学模式在中学信息技术课的应用进行分析研究。如:翻转课堂教学模式的自身优势、翻转课堂教学模式在信息技术课中的构建、翻转课堂教学模式在信息技术课中的应用。从而提高课堂效率,激发学生的自主学习意识。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 应用研究
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如何让信息技术辅助现代教育 被引量:1
9
作者 薛亚芬 《中小学电教(下)》 2017年第10期27-27,共1页
进入了信息化时代,现代教育就应具有时代的气息,就应该用信息技术为现代教育服务。科学家钱学森曾经说过:"未来教育=人脑+电脑+网络"。将信息技术融入到现代的中学课堂中,充分发挥信息技术优势,以多视角、大容量的信息激活出现代... 进入了信息化时代,现代教育就应具有时代的气息,就应该用信息技术为现代教育服务。科学家钱学森曾经说过:"未来教育=人脑+电脑+网络"。将信息技术融入到现代的中学课堂中,充分发挥信息技术优势,以多视角、大容量的信息激活出现代教育的课堂,是一种探究创新教学的模式。因此,现代教学发展要求当下课堂只有充分利用现代信息技术,才能有效地提高课堂教学质量与效益,拓宽学生在日常生活中主体创新意识和创新能力,形成与时代同步的信息技术素养。 展开更多
关键词 信息技术 课堂教学 学科素养
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球上一类含临界增长p-Laplace方程的渐近性(英文)
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作者 耿堤 薛亚芬 《Annals of Differential Equations》 2002年第1期14-26,共13页
In this paper a general weighted p-Laplacian equation involving critical growth and singular coefficients is considered on the unit ball, rather complete results are obtained for asymptotic behavio... In this paper a general weighted p-Laplacian equation involving critical growth and singular coefficients is considered on the unit ball, rather complete results are obtained for asymptotic behavior of positive solutions as λ→0+. This problem includes p- Laplacian, weighted Laplacian, and the Hessian operators which are special cases of our result. 展开更多
关键词 p-Laplace operator asymptotic behavior critical exponents
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