农村小学办学特色问题思考

农村小学在农村教育中占有重要地位。办有特色的农村小学,是深化农村教育改革的一个重要课题。然而,长期以来,真正注意这一问题,并为之做点实实在在工作的,为数实在太少。本文拟结合福建省一些有特色的农村小学的办学经验,对农村小学办学特色的理论与实践问题,作点探讨。

美国加洲职业指导的产生与演变

美国加洲职业指导的产生与演变薛从盟，黄鸿鸿编译美国教育人士都希望职业教育能够合理地改进学校与工作间的关系，他们设想学校制度应当根据各专门职业来训练年轻人，并让其进入合适的职业位置。但是，职业教育靠其自身并不能消除他们所说的“从教室向工场过渡的个人失败...

重视思想教育 培养语文能力——特级教师、高级讲师叶存铃的语文教育观

福建省宁德师范学校的叶存铃老师,从事语文教育工作32年。党的十一届三中全会以来,他在教学与教研方面所取得的成绩是令人瞩目的。他担任《小学语文教材教法》课,每周上课10多节,一次就要批改200多本作业,同时还担任省中师语文中心教研组副组长和小语教法中心教研组组长,工作十分繁忙。

农村中学劳技教育的改革途径

实施劳技教育,是普通中学教育课程结构改革的一项重要内容。在农村普通中学进行这一改革,是坚持教育与生产劳动相结合,实施科教兴农战略的需要。几年来,福建省农村普通中学的劳技教育有很大发展,在实际工作中妥善地解决了师资、教材、基地、教学、管理等问题。一、实行专职与兼职、专业与业余、固定与临时结合,师范院校培养与在职培养结合,多渠道解决师资问题。在龙岩等地,固定的专兼职教师主要从担任青少年科技辅导员的教师中确定,一般是生物、物理、化学教师;临时的教师则向社会聘请,一般是科研单位、工厂、农场的技术员。福州、厦门、三明等地注意发挥职业中学的优势。

他心里有一团火——记福建省建瓯县教育工会主席黄尧行

他为教育工作做了许许多多好事,然而,谁也不会相信,他竟是位高位截肢的残疾人。这几年,建瓯县教育工作始终走在全省的前列:第一个实现了全县中小学建立教职工代表大会制;第一个实现了基层工会100％建立“教工之家”。这当中黄尧行做出了极大的努力。为了表彰他的功绩,1988年,全国总工会十一次代表大会授予他“全国优秀工会工作者”的光荣称号。

全军示范幼儿园建设研讨意见

首次全军示范幼儿园建设研讨会,前不久先后在济南、福州两地分片召开。会上提出,各大军区级单位要重视示范幼儿园的建设,充分发挥其作用,以促进军队幼儿教育水平的不断提高。近几年来,驻大中城市军级以上单位幼儿园,在园舍、设备条件和保教质量上都发生了明显的变化,为培育后代,解除军队干部、职工的后顾之忧,促进部队建设上发挥了积极作用。但是,有相当数量的师级以下单位,尤其是驻偏远艰苦地区部队的幼儿园,办园条件差,师资缺乏,保教质量难以提高。针对这种情况,研讨会总结了一些单位的实践经验,认为通过示范幼儿园,加强对师级以下单位幼儿园的业务指导。