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五“式”五育:小学生失范行为实施教育惩戒的方式研究
1
作者
薛伟英
宋颖
《中国德育》
2023年第23期71-74,共4页
依据《规则》中的教育惩戒层级,立足小学生的身心健康发展,针对小学生不同类型的失范行为,采取了有针对性的五“式”五育的教育惩戒策略,即“愉悦式”惩戒、“民主式”惩戒、“精准式”惩戒、“追踪式”惩戒、“榜样式”惩戒,切实帮助...
依据《规则》中的教育惩戒层级,立足小学生的身心健康发展,针对小学生不同类型的失范行为,采取了有针对性的五“式”五育的教育惩戒策略,即“愉悦式”惩戒、“民主式”惩戒、“精准式”惩戒、“追踪式”惩戒、“榜样式”惩戒,切实帮助学生改正错误、找到方向,真正践行有温度的教育。
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关键词
教育惩戒
《规则》
五育
小学生
失范行为
身心健康发展
愉悦式
改正错误
原文传递
题名
五“式”五育:小学生失范行为实施教育惩戒的方式研究
1
作者
薛伟英
宋颖
机构
浙江省杭州市余杭区云会中心小学
出处
《中国德育》
2023年第23期71-74,共4页
文摘
依据《规则》中的教育惩戒层级,立足小学生的身心健康发展,针对小学生不同类型的失范行为,采取了有针对性的五“式”五育的教育惩戒策略,即“愉悦式”惩戒、“民主式”惩戒、“精准式”惩戒、“追踪式”惩戒、“榜样式”惩戒,切实帮助学生改正错误、找到方向,真正践行有温度的教育。
关键词
教育惩戒
《规则》
五育
小学生
失范行为
身心健康发展
愉悦式
改正错误
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五“式”五育:小学生失范行为实施教育惩戒的方式研究
薛伟英
宋颖
《中国德育》
2023
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