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浅谈小学生的阅读障碍及对策 被引量:2
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作者 薛信龙 《教育实践与研究》 2001年第3期21-22,共2页
要搞好阅读教学,就要解决阅读障碍问题.小学生的阅读障碍有'识字障碍'、'心理障碍'、'兴趣障碍'、'教学障碍'、'环境障碍'等.要采取相应对策,有针对性地排除阅读障碍,努力培养学生的阅读能力... 要搞好阅读教学,就要解决阅读障碍问题.小学生的阅读障碍有'识字障碍'、'心理障碍'、'兴趣障碍'、'教学障碍'、'环境障碍'等.要采取相应对策,有针对性地排除阅读障碍,努力培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯. 展开更多
关键词 小学生 阅读障碍 对策 阅读教学 阅读习惯 语文教学
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因地制宜开展自然课实验教学
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作者 薛信龙 《教学仪器与实验》 2000年第X1期1-2,共2页
关键词 自然课实验 菜青虫 培养学生 实验教具 太阳能热水器 教学方式 气象环境 《自然》教学 《花的构造》 动手能力
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自然课也要让学生带着问题下课
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作者 薛信龙 《教育实践与研究》 2001年第11期56-57,共2页
让学生带着问题下课,便于复习巩固知识,培养自主学习习惯,发展个性,培养创新意识.但要注意完成教学任务,训练必要的技能,考虑学生的能力.
关键词 自主学习 个性发展 创新意识 教学方法 问题意识 自然课教学 小学
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