紫藤树下乐成长

丁海东教授谈及幼儿园课程时说道:“一个人的成长萌芽一定不是去学课程时得到的,一定是在幼小年龄里,从他爬过的树、钻过的树洞开始的。”教师要从幼儿的真实需求出发,善于发现和挖掘身边的自然资源所蕴含的教育价值,将其整合、融入幼儿的主题活动、领域活动中,让幼儿回归自然,享受自然,以此开阔幼儿视野,提高幼儿综合素质,促进幼儿身心全面发展。