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从3D教学浅谈创客小学素质教育
1
作者
薛光蕾
《中华少年》
2019年第15期33-33,共1页
随着3D技术的发展,小学素质教育的教学资源和教学手段越来越丰富,3D打印、3D教育设备等3D技术广泛应用于小学日常教学活动中,极大提升了教学效率和质量,为创客教育引入小学课堂提供了坚实的物质基础,使创客教学课堂变成了学生'梦想...
随着3D技术的发展,小学素质教育的教学资源和教学手段越来越丰富,3D打印、3D教育设备等3D技术广泛应用于小学日常教学活动中,极大提升了教学效率和质量,为创客教育引入小学课堂提供了坚实的物质基础,使创客教学课堂变成了学生'梦想成真'的实验基地。基于3D技术的创客教育课堂,不仅改善了教学环境、也对当前教学体系和教学模式进行了适当地重构,使学生在创造中完成学习,极大地激发了学生的创新意识。
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关键词
3D教学
创客教育
小学计算机教学
原文传递
题名
从3D教学浅谈创客小学素质教育
1
作者
薛光蕾
机构
惠民县第二实验学校
出处
《中华少年》
2019年第15期33-33,共1页
文摘
随着3D技术的发展,小学素质教育的教学资源和教学手段越来越丰富,3D打印、3D教育设备等3D技术广泛应用于小学日常教学活动中,极大提升了教学效率和质量,为创客教育引入小学课堂提供了坚实的物质基础,使创客教学课堂变成了学生'梦想成真'的实验基地。基于3D技术的创客教育课堂,不仅改善了教学环境、也对当前教学体系和教学模式进行了适当地重构,使学生在创造中完成学习,极大地激发了学生的创新意识。
关键词
3D教学
创客教育
小学计算机教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
从3D教学浅谈创客小学素质教育
薛光蕾
《中华少年》
2019
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