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题名九华山佛教档案利用价值
被引量:2
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作者
汪孔德
薛克传
章邦启
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机构
池州师范专科学校综合档案室
池州市档案局
池州市文化局
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出处
《池州师专学报》
2006年第6期58-63,共6页
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基金
安徽省社会科学联合会资助立项研究课题(A200507)。
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文摘
九华山千百年来积存了20万件佛教档案,是重要的文化资源和旅游经济资源,具有重要的学术研究价值和现实意义,是研究九华山佛教文化、宗教学、地方史、民俗学、文献学、文物学、档案学等的第一手材料,对发展九华山旅游,扩大中外交流,传承中华文明,建设文化池州,服务地方经济有重要现实价值。
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关键词
九华山
佛教文化
档案利用
文化旅游
学术研究
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分类号
G273
[文化科学—档案学]
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题名县级档案资源管理模式改革研究
被引量:1
- 2
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作者
肖宁生
汪孔德
薛克传
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机构
池州学院教务处
池州市档案局
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出处
《池州学院学报》
2009年第5期126-129,共4页
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基金
安徽省社会科学联合会资助项目(A200810)
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文摘
安徽省档案局于2006年1月率先在全国进行县级档案资源管理模式改革,经过4年运行,建立起与市场经济相适应的档案管理模式,推动了档案事业强劲发展。但在改革中也存在着众多问题。本文重点研究了县级档案资源管理模式改革背景、举措和成效,以及存在的问题,并初步探讨了县级档案管理模式改革出路所在。
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关键词
档案
资源
管理模式
改革
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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题名寻找适合自己的语文实践路径
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作者
薛克传
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机构
山东省沂南县张庄中学
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第10期42-43,共2页
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文摘
语文课程标准将实践活动作为语文学习的一个重要组成部分,要求教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师要向学生提供充分学习活动的机会,帮助他们在自主探索合作的过程中真正掌握知识和技能,获得经验。
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关键词
实践路径
语文学习
语文课程标准
认知发展水平
经验基础
教学活动
学习活动
知识
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学:仅有预设是不够的
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作者
薛克传
徐铎厚
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机构
沂南县依汶中学
沂南三中
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出处
《山东教育》
2007年第6期29-30,共2页
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文摘
课程的存在状态有两种表现形式:一种是在课堂教学情境之外,以专家研究成果的形式存在的各种课程标准、教材、教参等,它是静态的课程,称为“预设课程”;另一种是在具体的课堂教学情境之中,以教材为主要载体.经过师生加工、选择、丰富了的存在于师生头脑中的“课程”。它是动态的课程,称为“生成课程”。在这种动态的生成课程中。
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关键词
课堂教学情境
课程标准
生成课程
存在状态
研究成果
教材
师生
专家
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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