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先秦散文中的比喻——兼述诗情领悟式的思维方式
被引量:
1
1
作者
薛占芬
《现代语文(理论研究)》
2005年第11期22-22,共1页
关键词
思维方式
先秦散文
比喻
领悟
诗情
中国古代哲学家
论证逻辑
具体形象
诸子散文
历史散文
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职称材料
八年级教学点滴
2
作者
王静
王传武
+1 位作者
王跃华
薛占芬
《地理教育》
2007年第6期27-28,共2页
一、“祖国的神圣领土——台湾省”教学设计理念1.教学方法设计说明(1)为学生提供与其生活和周围世界密切相关的,对其终身发展有用的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能。为体现新教材“求实、求新、求活”特点。
关键词
八年级
滕州市
铁路干线
区域地理特征
地理事物
铁路线
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职称材料
题名
先秦散文中的比喻——兼述诗情领悟式的思维方式
被引量:
1
1
作者
薛占芬
机构
河北省清苑县职教中心
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第11期22-22,共1页
关键词
思维方式
先秦散文
比喻
领悟
诗情
中国古代哲学家
论证逻辑
具体形象
诸子散文
历史散文
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
八年级教学点滴
2
作者
王静
王传武
王跃华
薛占芬
机构
山东省滕州市教学研究室
江苏省盐城市大冈初级中学
宁夏银川市唐徕中学
河北省清苑县职教中心
出处
《地理教育》
2007年第6期27-28,共2页
文摘
一、“祖国的神圣领土——台湾省”教学设计理念1.教学方法设计说明(1)为学生提供与其生活和周围世界密切相关的,对其终身发展有用的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能。为体现新教材“求实、求新、求活”特点。
关键词
八年级
滕州市
铁路干线
区域地理特征
地理事物
铁路线
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
先秦散文中的比喻——兼述诗情领悟式的思维方式
薛占芬
《现代语文(理论研究)》
2005
1
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职称材料
2
八年级教学点滴
王静
王传武
王跃华
薛占芬
《地理教育》
2007
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