高校师范生职业技能训练的课外途径与方法探析

师范生的职业技能高低是衡量高校师范生质量的根本指标。我国历经了几十年的现代化师范教育,其中的课堂教育已经相当成熟。笔者尝试通过对高校师范生职业技能训练的课外途径与方法的研究,探索和分析利用课堂以外的时间,通过参加社会实践、担任新生的兼职辅导员或班主任助理等职务、参加各种类型的竞赛、参加相关社团活动、考取各种资格证书、参加科技创新活动等多种方式,训练和提高高校师范生的职业技能水平。

新时期地方高校学院党组织建设研究——以鲁东大学物理与光电工程学院党总支党建工作为例

本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以政治建设为统领,以提升组织力为重点,以调动全体党员积极性、主动性、创造性为抓手,围绕立德树人的根本任务,大力实施"一核两驱"基层党建工程,推动党建工作与业务工作深度融合,探索新时期地方高校学院党组织建设规律,为学院改革发展不断注入新动力.

压力溶弹溶样石墨炉原子吸收法测定硫磺中的砷、硒、碲

建立了硝酸压力溶弹溶样、石墨炉原子吸收法测定硫磺中砷、硒、碲元素的方法。通过正交试验确定样品的溶解条件,选择适当的基体改进剂和最佳的石墨炉升温程序,一次溶样即可实现砷、硒、碲三种元素的检测。该法的回收率为90.0％～110.0％,测定结果的相对标准偏差为2.5％～4.8％。

离子色谱法快速检测洗涤日用品中的F^-、Cl^-、SO_4^(2-)、P_3O_(10)^(5-)

介绍用离子色谱法快速同时检测洗涤日用品中的F^-、Cl^-、SO_4^(2-)、P_3O_(10)^(5-)。选用DIONEX IONPAC AS11作为离子分离柱,以电导检测器检测,对离子分离条件进行了研究。F^-、Cl^-、SO_4^(2-)和P_3O_(10)^(5-)的检出限分别为0.02、0.01、0.01和0.03mg/L,加标平均回收率分别为94.5％、96.2％、102.2％和97.4％。

离子色谱法测定皮革制品中铬(Ⅵ)的含量

利用离子色谱法测定皮革制品中的铬(Ⅵ),选用Dionex Ionpac-AS11柱作为离子分离柱,以电导检测器检测,对离子分离条件进行了研究。在0.5～200mg/L范围内,铬(Ⅵ)的浓度与色谱峰面积(Y)呈线性关系,线性方程为Y=1.265×10^(-5)+0.504,相关系数为r=0.9997,测定结果的相对标准偏差为1.3％(n=7),回收率为87.5％～89.0％。

超声波溶样法快速测定磷酸二铵中的水溶性磷和有效磷

建立了超声波溶样快速测定磷酸二铵中的水溶性磷和有效磷的方法。采用正交试验法分析影响溶解效果的因素,确定了最佳的溶解条件。溶样时间从8～12h缩短到30min。该方法简便、快捷,与经典法对照,精密度和准确度无显著性差异。