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浅析培养初中生审美能力的策略
1
作者
薛嘉雨
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期103-104,共2页
目前,全面发展的素质教育要求通过美术欣赏课 使初中生具备一定的鉴赏、审美能力’但许多学校长期以来过 于重视教学成绩忽视美术欣赏课,使许多学生不能很好地鉴赏 经典美术作品,进而影响了审美能力的培养效果。本文立足于 美术欣赏课...
目前,全面发展的素质教育要求通过美术欣赏课 使初中生具备一定的鉴赏、审美能力’但许多学校长期以来过 于重视教学成绩忽视美术欣赏课,使许多学生不能很好地鉴赏 经典美术作品,进而影响了审美能力的培养效果。本文立足于 美术欣赏课教学现状及存在的问题’重点探讨如何通过学校、 教师、家长、学生等各方协同努力来培养初中生的审美能力。
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关键词
美术欣赏课
初中生
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职称材料
题名
浅析培养初中生审美能力的策略
1
作者
薛嘉雨
机构
河南师范大学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期103-104,共2页
文摘
目前,全面发展的素质教育要求通过美术欣赏课 使初中生具备一定的鉴赏、审美能力’但许多学校长期以来过 于重视教学成绩忽视美术欣赏课,使许多学生不能很好地鉴赏 经典美术作品,进而影响了审美能力的培养效果。本文立足于 美术欣赏课教学现状及存在的问题’重点探讨如何通过学校、 教师、家长、学生等各方协同努力来培养初中生的审美能力。
关键词
美术欣赏课
初中生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析培养初中生审美能力的策略
薛嘉雨
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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