由分数布朗运动驱动的时滞期权定价模型

股票市场收益序列存在某种长程相依性,利用分数布朗运动来研究这一问题已经取得了一定的成果。本研究将拓展这一类模型,在模型中综合考虑时滞以描述股票市场中的短期趋势效应。在对分数布朗运动的Hurst指数做出一定限制的条件之下,证明这类市场模型是有意义的,也即可以被用于刻画股票价格的变化,进而可以被用于欧式期权定价。

一类带跳的时滞Black-Scholes模型

研究一类由Lévy过程驱动的时滞随机微分方程,在对Lévy过程的跳以及方程系数的一些正则性条件限制下,证明该方程是适定的,并可作为描述股票价格变化的市场模型。综合考虑时滞,该模型能够在一定程度上描述资产价格的趋势效应。由于该模型所描述的市场是不完备的,故利用Fllmer-Schweizer最小鞅测度,构造一类欧式看涨期权定价公式。

打开科学课堂新思路——记扬州市年小学科学骨干教师培训暨教学观摩活动

培训与教学观摩活动的结合，历来受到基层老师的青睐。2011年9月27—28日，扬州市小学科学骨干教师培训暨教学观摩活动在广陵区扬大附小多媒体大教室举行。这次小学科学学科培训是以教学观摩形式为主，特邀了苏州市小学科学学科带头人、苏州名师、唐锦华校长为与会的小学科学骨干教师上示范课。培训会还请暑期参加了国家级培训的小学科学教师传达了国培的主要内容。

小学数学新课程标准2011版的数量关系解读

2011版《小学数学课程标准》的第一部分前言开宗明义：数学是研究数量关系和空间形式的科学。随着数学课堂教学改革的深入研究，传统应用题教学中的数量关系是机械呆板的代名词，已被新教学理念逐步矫正。课堂教学中，有些教师不冉提“数量关系”，解决问题时，分析其间的数量关系往往一带而过，认为学生已了解生活情境，就自然而然地会列式解题，不需要分析其中的数量关系。

小学科学课科学探究的障碍成因与对策

作为一名资深教育工作者，薛大威老师不仅在扬州地区名声凸显，而且省内外也小有影响。此公涉猎广泛、博览群书：谈吐诙谐。情智兼具。这篇深入调查研宛后写就的文章，从小学科学教学观念的误区，到小学科学教学研究的误区。再到对小学科学教学研究中存在问题的具体应对策略，充分解读。完全剖析；切中症结，给出良方。不惟小学科学老师阅后受益，即便是对教育管理者，亦当不无裨益吧？

新课程环境下引领教师专业成长策略谈

理想的课程需要理想的教学，理想的教学来自理想的教师，课程改革关键在教师。在新课程环境下，如何引领教师专业成长，是基础教育课程改革既平常又繁重，既凸显又持续的一项任务。我们的教师队伍经历了多次的课程改革，理念的实践，思想的洗涤，行动的尝试，用质疑和探究的态度对待自己的教学，我们的教师队伍整体进步了、发展了。

怎样做研究型教师

我们应当怎样做研究型教师？这既是一个老命题，也是一个被不断赋予新内涵的很“潮”的话题。 当我们步入“办学规模进入稳定期”、“教学模式进入转型期”、“教育质量进入提升期”的新阶段，教师怎样做也就有了新目标、新要求、新境界。

活用信息技术 提高教学效率

聋生视觉灵敏，要提高他们的专业技能，主要依靠视觉。如何实现服装专业的技术传授和多媒体技术集合？笔者认为首先要从聋生感兴趣的影像材料人手，创设多种情境，实现有效互动。以下是几个鲜活的实践情境。

关注小学生科学学习习惯的培养

小学科学要培养学生科学的思维方法和解决问题的能力,把科学素养理念转化为对自己日常生活的指导,就必须在小学科学的文本解读中,在一次次探索研究中,要十分重视学生良好的学习习惯的培养。

青少年思想道德建设的障碍及对策

青少年思想道德建设,不能只满足于文件的层层转发,停留于原理、原则的阐述.目前,最重要的是深入社会调查,找准影响青少年思想道德建设的障碍因素,采取有针对性的对策,付诸实践,讲求实效.