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全等三角形应用分析
被引量:
2
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作者
薛太江
《中学数学教学参考》
2016年第3X期65-66,共2页
全等三角形在初中数学几何图形中占有非常重要的地位,是初中生学好数学的基础。我们知道,全等三角形性质是推理线段和角相等的有效手段之一。纵观历年中考数学试题,几乎都有与全等三角形有关的内容,基本都以等腰三角形、直角三角形以及...
全等三角形在初中数学几何图形中占有非常重要的地位,是初中生学好数学的基础。我们知道,全等三角形性质是推理线段和角相等的有效手段之一。纵观历年中考数学试题,几乎都有与全等三角形有关的内容,基本都以等腰三角形、直角三角形以及等边三角形等形式出现,主要为了考查角相等和线段相等的证明,以及一些面积计算和线段的计算问题等。因此。
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关键词
全等三角形
面积计算
空间观念
角边
证明方法
思辨能力
思维基础
空间想像能力
多角度思考
现代思维
原文传递
题名
全等三角形应用分析
被引量:
2
1
作者
薛太江
机构
山东省青岛开发区第七中学
出处
《中学数学教学参考》
2016年第3X期65-66,共2页
文摘
全等三角形在初中数学几何图形中占有非常重要的地位,是初中生学好数学的基础。我们知道,全等三角形性质是推理线段和角相等的有效手段之一。纵观历年中考数学试题,几乎都有与全等三角形有关的内容,基本都以等腰三角形、直角三角形以及等边三角形等形式出现,主要为了考查角相等和线段相等的证明,以及一些面积计算和线段的计算问题等。因此。
关键词
全等三角形
面积计算
空间观念
角边
证明方法
思辨能力
思维基础
空间想像能力
多角度思考
现代思维
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
全等三角形应用分析
薛太江
《中学数学教学参考》
2016
2
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