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高校文献信息工作的创新──对系资料室工作改革的思考
被引量:
18
1
作者
薛小棉
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2001年第4期89-90,共2页
提出了新形势下资料室工作改革的新思路,包括建立有特色的模块式文献资料体系,对文献信息进行深度加工,创建虚拟资料室,开展网络化的咨询服务等。
关键词
高校
资料室工作
文献信息服务
虚拟资料室
网络化咨询服务
文献资源开发
下载PDF
职称材料
高校文献信息资源的开发与利用研究
被引量:
12
2
作者
薛小棉
《高校图书馆工作》
2001年第1期19-22,共4页
文章在阐述高校文献信息资源开发利用的必要性及特点的基础上 。
关键词
高校
信息资源
开发利用
图书馆
公务员素质
文献信息资源保障体系
馆际协调
下载PDF
职称材料
高校文献信息资源的开发与利用
被引量:
7
3
作者
薛小棉
《图书馆建设》
北大核心
2001年第2期98-99,共2页
关键词
高校图书馆
文献信息资源
开发利用
下载PDF
职称材料
教育信息开发与服务探讨
被引量:
2
4
作者
薛小棉
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2000年第5期60-61,共2页
从加快教育信息化进程出发 ,探讨教育信息的开发与利用、教育信息的深层次服务以及高素质教育信息人才的培养。
关键词
教育信息
信息工作
信息开发
信息服务
下载PDF
职称材料
面临新世纪的挑战 教师应做好哪些准备
5
作者
刘杭玲
薛小棉
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2000年第11期81-82,共2页
关键词
21世纪
教师
创新意识
终身教育
人文素质
原文传递
现代信息技术融入教学的理论构想与实施策略
被引量:
25
6
作者
刘力
吴国平
薛小棉
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第9期85-89,共5页
由传统的“在场教学”与基于现代信息技术的“在线教学”在备课、上课、练习几个环境上的不同应用,可以创生出不同的“场线整合”教学模式。这些教学模式各有其操作流程和适用范围,可根据不同的教学目标、教学内容、教学对象等选择不同...
由传统的“在场教学”与基于现代信息技术的“在线教学”在备课、上课、练习几个环境上的不同应用,可以创生出不同的“场线整合”教学模式。这些教学模式各有其操作流程和适用范围,可根据不同的教学目标、教学内容、教学对象等选择不同的“场线整合”模式进行教学。
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关键词
现代信息技术
教学模式
实施策略
教学目标
教学内容
在线教学
原文传递
怎样提高儿童的成绩——亚太地区小学教育的经验概述
7
作者
薛小棉
《全球教育展望》
CSSCI
1993年第4期78-80,53,共4页
1984年3月,亚太诸国在曼谷就教育中普遍存在的儿童学习成绩偏低的问题举行了"第九届亚太地区协商会议",并制订了一个"关于提高小学层次儿童成绩水平的联合改革规划"。与会各国通过调查与讨论,认为儿童成绩水平低下...
1984年3月,亚太诸国在曼谷就教育中普遍存在的儿童学习成绩偏低的问题举行了"第九届亚太地区协商会议",并制订了一个"关于提高小学层次儿童成绩水平的联合改革规划"。与会各国通过调查与讨论,认为儿童成绩水平低下的原因主要有:1.幼儿对于小学教育缺乏足够的准备。其表现为:他们的家庭生活与学校生活显然是很不一致的,这使得儿童存在着一个怎样适应的问题;
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关键词
儿童
小学教育
亚太地区
成绩水平
学校生活
学习成绩
教师
父母
社区参与
新西兰
原文传递
题名
高校文献信息工作的创新──对系资料室工作改革的思考
被引量:
18
1
作者
薛小棉
机构
浙江大学教育系
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2001年第4期89-90,共2页
文摘
提出了新形势下资料室工作改革的新思路,包括建立有特色的模块式文献资料体系,对文献信息进行深度加工,创建虚拟资料室,开展网络化的咨询服务等。
关键词
高校
资料室工作
文献信息服务
虚拟资料室
网络化咨询服务
文献资源开发
Keywords
Department Library, Information Resources, Innovation
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
高校文献信息资源的开发与利用研究
被引量:
12
2
作者
薛小棉
机构
浙江大学
出处
《高校图书馆工作》
2001年第1期19-22,共4页
文摘
文章在阐述高校文献信息资源开发利用的必要性及特点的基础上 。
关键词
高校
信息资源
开发利用
图书馆
公务员素质
文献信息资源保障体系
馆际协调
分类号
G253 [文化科学—图书馆学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
高校文献信息资源的开发与利用
被引量:
7
3
作者
薛小棉
机构
浙江大学教育学系
出处
《图书馆建设》
北大核心
2001年第2期98-99,共2页
关键词
高校图书馆
文献信息资源
开发利用
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
教育信息开发与服务探讨
被引量:
2
4
作者
薛小棉
机构
浙江大学教育系
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2000年第5期60-61,共2页
文摘
从加快教育信息化进程出发 ,探讨教育信息的开发与利用、教育信息的深层次服务以及高素质教育信息人才的培养。
关键词
教育信息
信息工作
信息开发
信息服务
Keywords
education information
educational information service
development
service
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
面临新世纪的挑战 教师应做好哪些准备
5
作者
刘杭玲
薛小棉
机构
浙江大学教育学院教育系
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2000年第11期81-82,共2页
关键词
21世纪
教师
创新意识
终身教育
人文素质
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G72 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
现代信息技术融入教学的理论构想与实施策略
被引量:
25
6
作者
刘力
吴国平
薛小棉
机构
浙江大学教育学院教授、博士
不详
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第9期85-89,共5页
文摘
由传统的“在场教学”与基于现代信息技术的“在线教学”在备课、上课、练习几个环境上的不同应用,可以创生出不同的“场线整合”教学模式。这些教学模式各有其操作流程和适用范围,可根据不同的教学目标、教学内容、教学对象等选择不同的“场线整合”模式进行教学。
关键词
现代信息技术
教学模式
实施策略
教学目标
教学内容
在线教学
Keywords
Information technology, on-the-spot teaching, on-line teaching, integration of classroom and Internet, teaching mode
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
怎样提高儿童的成绩——亚太地区小学教育的经验概述
7
作者
薛小棉
出处
《全球教育展望》
CSSCI
1993年第4期78-80,53,共4页
文摘
1984年3月,亚太诸国在曼谷就教育中普遍存在的儿童学习成绩偏低的问题举行了"第九届亚太地区协商会议",并制订了一个"关于提高小学层次儿童成绩水平的联合改革规划"。与会各国通过调查与讨论,认为儿童成绩水平低下的原因主要有:1.幼儿对于小学教育缺乏足够的准备。其表现为:他们的家庭生活与学校生活显然是很不一致的,这使得儿童存在着一个怎样适应的问题;
关键词
儿童
小学教育
亚太地区
成绩水平
学校生活
学习成绩
教师
父母
社区参与
新西兰
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校文献信息工作的创新──对系资料室工作改革的思考
薛小棉
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2001
18
下载PDF
职称材料
2
高校文献信息资源的开发与利用研究
薛小棉
《高校图书馆工作》
2001
12
下载PDF
职称材料
3
高校文献信息资源的开发与利用
薛小棉
《图书馆建设》
北大核心
2001
7
下载PDF
职称材料
4
教育信息开发与服务探讨
薛小棉
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2000
2
下载PDF
职称材料
5
面临新世纪的挑战 教师应做好哪些准备
刘杭玲
薛小棉
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2000
0
原文传递
6
现代信息技术融入教学的理论构想与实施策略
刘力
吴国平
薛小棉
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
25
原文传递
7
怎样提高儿童的成绩——亚太地区小学教育的经验概述
薛小棉
《全球教育展望》
CSSCI
1993
0
原文传递
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0
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