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文化记忆视角下长城古村落模因图谱与数字化设计研究——以庄河村雕饰纹样为例
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作者 常鑫 薛小琪 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期84-90,共7页
基于文化记忆与模因理论,以长城脚下古村落—庄河村雕饰纹样为例,建构以文化记忆为核心的造型、色彩、纹样、自然和寓意模因谱系图,探索长城古村落文化记忆表征形式,丰富长城古村落在地性文化传承与创新路径,并结合数字化设计转译,助推... 基于文化记忆与模因理论,以长城脚下古村落—庄河村雕饰纹样为例,建构以文化记忆为核心的造型、色彩、纹样、自然和寓意模因谱系图,探索长城古村落文化记忆表征形式,丰富长城古村落在地性文化传承与创新路径,并结合数字化设计转译,助推长城古村落文化记忆模因创新发展,为增强长城古村落文化记忆与凝聚力提供新思路。 展开更多
关键词 文化记忆 模因论 长城古村落 数字化设计
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基于CiteSpace的乡村艺术符号学术文献计量研究的可视化分析 被引量:2
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作者 常鑫 薛小琪 《家具与室内装饰》 北大核心 2023年第5期92-98,共7页
乡村艺术符号研究是重塑乡村价值、构建文化自信、促进乡村发展之核心所在,是实现乡村文化与经济振兴的有效桥梁。本文应用CiteSpace软件对2000年至2022年中国知网收录的乡村艺术符号相关学术文献进行可视化计量分析,梳理归纳该领域研... 乡村艺术符号研究是重塑乡村价值、构建文化自信、促进乡村发展之核心所在,是实现乡村文化与经济振兴的有效桥梁。本文应用CiteSpace软件对2000年至2022年中国知网收录的乡村艺术符号相关学术文献进行可视化计量分析,梳理归纳该领域研究现状、进展、热点及未来发展趋势,从整体上把握其研究态势,积极探索艺术符号在乡村建设中的作用与意义,为今后乡村艺术符号挖掘与研究提供新思路,也为复兴传统文化和振兴乡村提供现实依据。 展开更多
关键词 乡村艺术符号 乡村艺术 乡土符号 艺术符号 文献计量 CITESPACE
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“表观遗传”教学中几个难点的分析 被引量:2
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作者 薛小琪 李韶山 《中学生物学》 2020年第12期3-4,7,共3页
分析了表观遗传机制、表观遗传信息的遗传、表观遗传与中心法则的关系、蜂王的表观遗传,为中学生物学教学提供教学背景参考与教学建议。
关键词 表观遗传学 生物学教学 DNA甲基化
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农田水利节水灌溉中滴灌技术分析
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作者 薛小琪 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2022年第10期70-72,共3页
滴灌技术通过滴灌带或滴灌器布设进行农田灌溉,是节水效果、灌溉率较高的节水灌溉技术,可满足农田水利节水、增产的目标。滴灌技术在经济价值较高的作物中应用效果较好,已经在农业领域广泛普及。本文主要对农田水利中的滴灌技术进行分析... 滴灌技术通过滴灌带或滴灌器布设进行农田灌溉,是节水效果、灌溉率较高的节水灌溉技术,可满足农田水利节水、增产的目标。滴灌技术在经济价值较高的作物中应用效果较好,已经在农业领域广泛普及。本文主要对农田水利中的滴灌技术进行分析,从滴灌技术应用方式、滴灌技术优势、滴灌装置和滴灌系统类型的角度进行综合分析,满足节水、增产的需要。 展开更多
关键词 农田水利 节水灌溉 滴灌技术 滴灌系统
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农田水利施工建筑渗水与防渗技术
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作者 薛小琪 《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》 2022年第11期82-84,共3页
由于农田水利施工难度较高,较为容易出现质量通病,尤其是建筑渗水。为解决农田里水利建筑施工渗漏问题,保证工程经济、生态效益,本文围绕农田水利建设特点从施工材料、施工操作等方面分析此类工程施工建筑渗水原因,以此为基础研究常用... 由于农田水利施工难度较高,较为容易出现质量通病,尤其是建筑渗水。为解决农田里水利建筑施工渗漏问题,保证工程经济、生态效益,本文围绕农田水利建设特点从施工材料、施工操作等方面分析此类工程施工建筑渗水原因,以此为基础研究常用的防渗技术要点,其中包括灌浆技术、防渗墙技术、衬砌施工技术、深层搅拌防渗技术、注浆防治技术等,提高农田水利工程的防渗性能,以期为相关工作或人员提供有效参考。 展开更多
关键词 农田水利工程 施工建筑 防渗技术
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浅谈中小型水库灌区配套项目的建设管理 被引量:1
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作者 王勇 薛小琪 王立明 《农业科技与信息》 2008年第4期54-55,共2页
以沈家河水库灌区配套工程为例阐述了中小型水库灌区在配套项目建设中,全面实行项目法人责任制、招标投标制和建设监理制,才能确保工程按计划实施,从而促进了灌区良性发展。
关键词 中小型水库 灌区 配套项目 建设管理
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2020年高考理科综合(全国Ⅰ卷)生物学试题对科学思维的考查与分析
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作者 薛小琪 李韶山 《生物学通报》 CAS 2021年第5期42-45,共4页
科学思维是学科核心素养的重要组成部分。科学思维的不同发展水平,为高考命题提供科学依据。以2020年高考理科综合(全国Ⅰ卷)为例,解析生物学试题对考生科学思维的考查,为中学生物学教师把握高考命题动向及复习备考提供参考。
关键词 高考命题 科学思维 课程标准 学科核心素养
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