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初中学生良好学习习惯的培养
1
作者
薛小秋
《科技信息》
2006年第05S期130-131,共2页
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话.就是要养成习惯”,中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期。这是由学生生理特点和心理特点所决定的。因此,我们在教学活动中.麻抓住这个黄金季节,努力帮助和培养学生,...
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话.就是要养成习惯”,中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期。这是由学生生理特点和心理特点所决定的。因此,我们在教学活动中.麻抓住这个黄金季节,努力帮助和培养学生,使其具有良好的学习习惯。所谓习惯指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的,不易更改的行为倾向,并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。学习习惯的养成就是引导学生对学习品质、学习能力、学习方法长期实践和应用.使他们形成比较稳固的学习行为,习惯也是个人素质的重要组成部分。在当前从应试教育向素质教育转轨的过程中尤为重要。良好的学习习惯不但能使教育者在学习上提高学习效果,取得较好的成绩,而且能使其终身受益。俄国教育家乌申斯说得好:“良好的习惯乃是人在某种神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值.而人在整个一生中就享受着它的利息。”
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关键词
学习习惯
中学生
培养
学习行为
教育家
心理特点
生理特点
教学活动
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职称材料
题名
初中学生良好学习习惯的培养
1
作者
薛小秋
机构
瑞安市飞云镇中学
出处
《科技信息》
2006年第05S期130-131,共2页
文摘
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话.就是要养成习惯”,中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期。这是由学生生理特点和心理特点所决定的。因此,我们在教学活动中.麻抓住这个黄金季节,努力帮助和培养学生,使其具有良好的学习习惯。所谓习惯指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的,不易更改的行为倾向,并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。学习习惯的养成就是引导学生对学习品质、学习能力、学习方法长期实践和应用.使他们形成比较稳固的学习行为,习惯也是个人素质的重要组成部分。在当前从应试教育向素质教育转轨的过程中尤为重要。良好的学习习惯不但能使教育者在学习上提高学习效果,取得较好的成绩,而且能使其终身受益。俄国教育家乌申斯说得好:“良好的习惯乃是人在某种神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值.而人在整个一生中就享受着它的利息。”
关键词
学习习惯
中学生
培养
学习行为
教育家
心理特点
生理特点
教学活动
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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题名
作者
出处
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1
初中学生良好学习习惯的培养
薛小秋
《科技信息》
2006
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