期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
张家口市初中生孝道传承多学科整合教育研究
1
作者 潘斌军 吴凤翔 薛建惠 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2011年第2期106-109,共4页
孝道是中华民族优秀的传统美德之一,加强中学生传承弘扬孝道美德教育,对培养他们美好的情操和高尚人格、促进和谐的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要意义。文章通过整理张家口市初中生所用语文、思想品德、音乐教科书中包含孝道元... 孝道是中华民族优秀的传统美德之一,加强中学生传承弘扬孝道美德教育,对培养他们美好的情操和高尚人格、促进和谐的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要意义。文章通过整理张家口市初中生所用语文、思想品德、音乐教科书中包含孝道元素的内容,调查分析张家口市初中生孝道传承存在的问题,探讨张家口市初中生传承弘扬民族孝道美德的对策。 展开更多
关键词 张家口市 中学生 孝道 教学整合 教科书
下载PDF
思考与表达:小学高年级习作教学的关键要素
2
作者 薛建惠 《福建教育研究》 2024年第4期43-44,共2页
习作是小学语文课程的重要教学内容,也是小学生必须掌握的语文技能之一。在新课改背景下,小学语文习作教学不应局限在单一的写作技巧练习中,应当培养学生思考与表达的习作相关素养,重视学生习作综合能力的培养锻炼。因此,本文针对小学... 习作是小学语文课程的重要教学内容,也是小学生必须掌握的语文技能之一。在新课改背景下,小学语文习作教学不应局限在单一的写作技巧练习中,应当培养学生思考与表达的习作相关素养,重视学生习作综合能力的培养锻炼。因此,本文针对小学高年级习作教学中培养学生善于思考、精于表达的能力展开探究,分析思考与表达对学生习作能力提升所起到的帮助作用,并提出切实可行的教学策略,希望能够帮助高年级小学生完成优质的习作学习。 展开更多
关键词 小学语文 高年级 习作教学 策略探究
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部