基于SURF算子的军事变形伪装目标识别

由于现代战争中军事变形伪装技术日益先进,因此亟待加强能够识别变形伪装目标的相应技术。文章以军事变形伪装目标的识别技术为研究对象,采用SURF算子提取图像特征,与变形后的伪装目标进行匹配,并在图像库中完成相似程度排序,寻找到最相似图像。实验结果表明,该识别方法能够有效地在所构建的变形伪装目标库中识别出目标,并能够按照相似度的高低依次排序,已取得较好的军事应用效果。

军事变形伪装目标的识别系统研究

针对传统的目标识别已不能适应信息化战争的需求,军事变形伪装目标的识别技术亟待加强等问题,对变形伪装军事目标的识别技术进行分析与研究,采用SIFT算子进行图像特征提取并匹配,采用快速排序法对识别目标按照相似度排序,并开发了一套军事变形伪装识别系统。通过系统测试可知,该系统能够有效地在海量图像库中识别出存在变形伪装的军事目标,并能够找出相似的军事目标,按照相似程度将这些目标排序,具有很好的应用价值。

基于小学语文教学中学生自主学习能力的培养分析

教育事业是国家关注的一项重点,许多人都在接受着完整制度体系下的教育工作。而教育的目的是在于提高人们的文化水平以及让教育过渡为'不教'。这个'不教'指的就是学生的自主学习能力。我国著名的教育家叶圣陶先生曾经在文献当中有这样一句话:教是为了不教。可见,教育的过程中,我们应该逐渐培养学生的自主学习能力,让学生学会自主获取知识,而不是什么都要靠我们来传授给他们。目前培养学生自主学习能力已经成为教育研究事业的一个重要课题,它不仅可以让学生成绩快速提升,还可以激发学生的创造力更想象力。被动接受与主动探寻,后者明显会出现更多意料之外的收获。这样可以为学生打下坚实的基础,使之一生都受益无穷。所以我们要在教学过程中,逐渐改变传统教学方式,培养学生自主学习能力,提高学生学习效率及积极性,为教育事业添砖加瓦。