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发挥年级组作用促进学生全面和谐发展
被引量：
1
1
作者
薛彦庚
《教育科学研究》
1996年第5期37-39,共3页
关键词
年级组
全面和谐发展
教师群体
青年教师
学生群体
教育活动
教学水平
德育工作
教育科研
学校
原文传递
“小学培养智力技能数学教学” 实验成果初步推广考察报告
2
作者
肖修明
薛彦庚
马文荣
《教育科学研究》
1995年第3期45-47,35,共4页
关键词
实验教学
数学教学
智力技能
实验成果
成果推广
数学能力
智力动作
应用题教学
探究学习
教育科研
原文传递
题名
发挥年级组作用促进学生全面和谐发展
被引量：
1
1
作者
薛彦庚
机构
北京市宣武区教育科学研究室
出处
《教育科学研究》
1996年第5期37-39,共3页
关键词
年级组
全面和谐发展
教师群体
青年教师
学生群体
教育活动
教学水平
德育工作
教育科研
学校
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“小学培养智力技能数学教学” 实验成果初步推广考察报告
2
作者
肖修明
薛彦庚
马文荣
机构
<教育科研成果推广基本途径研究>课题组
出处
《教育科学研究》
1995年第3期45-47,35,共4页
关键词
实验教学
数学教学
智力技能
实验成果
成果推广
数学能力
智力动作
应用题教学
探究学习
教育科研
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥年级组作用促进学生全面和谐发展
薛彦庚
《教育科学研究》
1996
1
原文传递
2
“小学培养智力技能数学教学” 实验成果初步推广考察报告
肖修明
薛彦庚
马文荣
《教育科学研究》
1995
0
原文传递
已选择
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参考文献
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