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题名玩沙游戏中支架的有效运用——以“管道变形记”为例
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作者
薛彬倩
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机构
江苏省南通市如皋市搬经镇高明幼儿园
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出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第24期76-77,共2页
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文摘
在幼儿园教育中,玩沙游戏作为其中的经典形式之一,不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲,还能够促进幼儿的感官发展和社交能力。而“管道变形记”为幼儿提供了一个丰富而具有挑战性的学习环境。在这个游戏中,幼儿可以通过自由地使用管道和沙土,建造各种各样的结构,并在互动中探索、学习和发展。然而,要使玩沙游戏发挥最大的教育潜力,教师需要适时地运用支架,为幼儿提供适当的引导和支持。支架的有效运用不仅能够激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的自主学习能力,还能够拓宽幼儿的学习路径,促进幼儿的全面发展。
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关键词
幼儿园教育
玩沙游戏
有效运用
社交能力
学习路径
管道变形
激发幼儿
自主学习能力
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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