我的班级生日文化名片

班级文化是一个班集体的文化,它体现了一个班集体的整体精神风貌,展现出学生共同的价值观和行为方式。支撑班集体文化的名片有很多,比如环境名片、制度名片、小干部名片、亲子名片等。我要推荐的,是我的小学生班级生日文化名片。一、感悟生日文化:案例鲜活,自然生成案例1分量不够的开心果假期过生日的四个孩子,我们在放假前为他们集体过生日。我为每一个孩子准备了不同的故事。瞧。

三轮次合作 三层面目标——习作课《假如我是……》片段

■第一轮合作:选取典型事例■第二轮合作:展开想象,明确方法■第三轮合作:评价、鉴赏。

“情景——表达”口语交际教学模式

体验,是指由身体活动与直接经验而产生的感情和意识。体验使学习进入生命领域,激发学生的生命活力,促进学生生命的成长。本次课程改革,特别强调学生参与,强调“活动”,强调“操作”,强调“实践”,强调“探究”,强调“经历”。从课程意义上讲,就是要尊重“儿童文化”,发掘童心童趣的课程价值。基于上述理由,可以说,课程应该是活动,学习者通过活动实现自身的发展。我们的教学,应该相当重视活动性的设计,重视学习活动的水平、结构、方式,重视活动的完整性,重视学习者与课程因素的关系。

三轮次合作三层面目标--习作课《假如我是……》片段

第一轮合作:选取典型事例. 师:这段时间,全国人民都在关注"非典"疫情."非典"给人民的健康带来了极大的威胁.在一个同学的日记中,我还读到这样一段话.请这位同学读一读(投影出示):

“黑马”驯服记

李嘉庚,一个脾气倔强的孩子,因为平时比较放任自己,课堂上讲闲话曾经成了他的专利。游戏厅,也曾是他经常落脚的地点。还因为他皮肤黑黑的,野性十足,发起脾气来,仿佛比老虎还吓人,因此,同学们送他一个绰号“黑马”。为了让他这匹“黑马”驯服,我让他竞选中队清洁委员,并获得成功。

蜕变的美丽

近年，随着社会离婚率不断攀升．一系列的社会问题也随之而出．对于学校亦有影响．来自单亲家庭的学生逐渐增多。这些特殊的家庭环境成长的学生性格和个性与其他学生很容易形成反差。

一项神奇的实验——国家级课题“自主识字,同步读写”成都研讨活动纪实

三年前,一个偶然的机会,我校引进了深圳北师大南山附属学校李虎老师主持的课题"自主识字,同步读写"实验。今天,我们见证了该项实验的神奇。2014年6月13日,细雨霏霏,成都高新区新科学校讲演厅宾朋满座,来自深圳、北京、武汉、重庆、成都的部分实验校领导、教师,与总课题组专家一道,参加了由总课题、深圳市教科院、成都教科院、高新区教研室主办,成都高新新科学校、玉林附小联合承办的全国教育科学"十一五"