初中体育课兴趣激发的策略研究

初中阶段是学生兴趣养成的关键期,激发学生对体育课程的兴趣对体育课程目标和学校体育目标达成具有重要意义。本文通过从初中学生自身、体育教师和体育课程三个方面分析影响初中学生体育课兴趣的因素,并提出对应的策略。指出在体育课程教学过程中要重视学生的主体地位,满足学生的体育需求;提高体育教师素质,树立良好学习榜样;明确体育课程目标,引导学生获得成功;改进体育教学方法,促进学生积极参与;丰富体育课程内容,培养学生体育兴趣。

我国优秀男子800m运动员共同的技术特征

为了进一步提高我国优秀的男子中跑运动员的训练水平和运动成绩,缩小与亚洲乃至同世界先进水平的差距,同时也为我国广大中跑教练员科学的安排中跑技术训练提供理论依据,利用高速录像拍摄法、比较分析法、数理统计法等对参加2004年全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛合肥站的我国优秀的男子800m运动员跑的运动学特征进行了研究。

关于加强国企纪检监察建设的思考

近年来,我国的国有企业出现了许多的贪腐案例.这在一定程度上是由于国企纪检监察工作没有做到位,国家也充分意识到了国企纪检监察工作中的缺陷,并开始注重纪检监察队伍的建设和纪检检查制度的完善.本文从我个人角度对关于加强国企纪检监察建设进行了探讨.

国企精准运用监督执纪'四种形态'的思考

四种形态是王岐山同志在福建调研时的讲话精神,四种形态主要是针对国企的监督执纪而言的.在具体的实践过程中,国企精准运用监督执纪'四种形态'有着重要的意义.本文将主要针对国企精准运用监督执纪'四种形态'进行探讨.

基于专业认证的《体能训练理论与方法》课程理念和内容设计

《体能训练理论与方法》课程培养目标缺少对学生素质目标的培养,教学内容多,教学点也较为分散,学生在学习过程中存在一定的难度,是现阶段本科教育改革亟待解决的问题,也是高等教育发展的方向。国家教育质量标准提出了本科课程改革的紧迫性和方向性,师范类专业认证是本科教育改革的逻辑起点,为高校人才培养提供了方向。基于该课程存在教学理念不清晰、课程目标不完整、课程内容亮点不突出等问题,该文提出了解决方案:①明确课程的OBE教学理念就需要明确“以学生为中心,以产出为导向,持续改进”的教学理念,对该门课程在人才培养方案中的定位进行分析,将具有理想信念、良好道德情操、扎实学识、教学全面、技能本领过硬的“五有好老师”作为该专业培养目标;②优化课程内容体系,将课程思政有机融入日常教学内容中;③依据学生需求调整教学内容。

浅析武术教育对高中学生终身体育意识的培养价值

对于正处于学习阶段的高中学生而言,对于武术的学习不仅可以强身健体,同时也可以帮助自己进行正当的防卫,因此广受关注。但是,从武术文化角度而言,对于武术的学习可以帮助他们树立良好的三观,也可以帮助学生树立终身体育的意识。本文对关于武术教育对与高中学生终身体育意识的培养等方面进行分析。