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题名磷酸二酯酶4抑制剂治疗炎症性肠病研究进展
被引量:4
- 1
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作者
薛恩复
马望前
汤慧芳
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机构
浙江大学基础医学院药理系
浙江大学医学院附属第二医院消化内科
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出处
《中国药理学与毒理学杂志》
CAS
北大核心
2019年第7期535-541,共7页
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基金
国家自然科学基金(81570056)~~
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文摘
炎症性肠病(IBD)是一种慢性特发性肠道炎性疾病。磷酸二酯酶4(PDE4)是介导炎症的关键酶,其抑制剂能有效控制多种炎症性疾病。本文综述了已有PDE4抑制剂咯利普兰、美索普兰、罗氟司特、替托司特和阿普司特对IBD的非临床研究及替托司特、阿普司特对IBD的临床研究。其机制涉及抑制肿瘤坏死因子形成、减轻结肠组织炎症、增强肠黏膜屏障功能和抑制胶原沉积等。作为IBD治疗的新药,PDE4抑制剂阿普司特可能具有良好的应用前景,罗氟司特等虽未开始临床试验,但具有深入研究的前景。
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关键词
磷酸二酯酶4
炎症性肠病
肿瘤坏死因子Α
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Keywords
phosphodiesterase 4
inflammatory bowel diseases
tumor necrosis factor-α
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分类号
R96
[医药卫生—药理学]
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题名网络授课与传统教室授课的效果评价及优劣分析
被引量:4
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作者
郭守亮
钱斌
郭兴洲
薛恩复
张晓艺
石乔
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机构
武汉大学人民医院
武汉大学中南医院
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出处
《卫生职业教育》
2021年第19期91-93,共3页
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基金
国家自然科学基金青年项目(81800574)
湖北省自然科学基金面上项目(2018CFB649)。
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文摘
目的评价新冠肺炎疫情期间网络授课与传统教室授课在神经科学教学中的效果及优劣势。方法共纳入研究对象128名,传统教室授课组81名,网络授课组47名。以问卷调查形式从客观成绩和主观满意度方面收集数据,进行统计学分析。结果客观评价指标:两组期末成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。主观评价指标:对课程总体满意度、对授课教师满意度、积极参与课堂讨论及教师授课突出重难点方面,传统教室授课组评分显著高于网络授课组(P<0.05);在课前预习方面,网络授课组评分高于传统教室授课组(P<0.05);在对授课内容熟练掌握和课后复习方面,两组评分比较差异无统计学意义(P>0.05);综合评分两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论网络授课和传统教室授课效果相当,但在主观评价方面,学生更倾向于传统教室授课。网络授课有其优势,但仍存在较多不足,还有较大的改进空间。
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关键词
网络授课
传统教室授课
神经科学
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名炎症细胞因子在胰岛β细胞去分化中的作用
被引量:1
- 3
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作者
刘成思
石乔
薛恩复
王卫星
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机构
武汉大学人民医院普外科
武汉大学人民医院胰腺外科
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出处
《中华胰腺病杂志》
CAS
2023年第3期229-232,共4页
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基金
国家自然科学面上项目(81870442、82170651)。
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文摘
机体在炎症反应时会产生多种炎症细胞因子,胰岛炎症微环境及胰岛β细胞去分化与糖尿病进展过程密切相关。目前,炎症细胞因子对胰岛β细胞功能的影响尚不完全清楚。本文围绕炎症细胞因子对胰岛β细胞去分化相关作用机制的研究进展做一综述。
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关键词
炎性细胞因子
胰岛Β细胞
去分化
糖尿病
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分类号
R58
[医药卫生—内分泌]
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题名糖类抗原19-9在胰腺炎及糖尿病中的表达和作用
被引量:2
- 4
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作者
薛恩复
赵凯亮
王卫星
石乔
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机构
武汉大学人民医院普外科
武汉大学人民医院胰腺外科
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出处
《中华胰腺病杂志》
CAS
2022年第2期136-140,共5页
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基金
国家自然科学基金青年项目(81800574)
湖北省自然科学基金面上项目(2018CFB649)。
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文摘
糖类抗原19-9(CA19-9)是目前诊断胰腺癌和监测胰腺癌复发、判断预后的最佳肿瘤标志物。近年来在胰腺炎和糖尿病发生发展及胰腺炎向胰腺癌转化的相关研究中,CA19-9也逐渐受到关注。本文就CA19-9在AP、CP和糖尿病中的表达及作用做一综述。
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关键词
CA19-9
胰腺炎
糖尿病
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分类号
R576
[医药卫生—消化系统]
R587.1
[医药卫生—内分泌]
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