喜炎平联合阿糖腺苷治疗小儿病毒性脑炎的疗效及对T细胞亚群的影响

目的分析研究对小儿病毒性脑炎患者联合采用喜炎平与阿糖腺苷治疗的疗效及对T细胞亚群的影响,为病毒性脑炎患儿的临床治疗提供新的方法及理论支持。方法抽取2013-01—2015-10在我院治疗的82例小儿病毒性脑炎患者进行随机分组研究,各41例,2组患儿均采用常规治疗措施,在此基础上对照组采用喜炎平,观察组采用喜炎平联合阿糖腺苷,对比观察2组患儿治疗效果、治疗前后T细胞亚群变化情况、症状消失时间、不良反应发生情况。结果观察组总有效率为92.68%,对照组为68.29%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗前观察组CD3+、CD4+、CD8+水平与对照组对比无显著差异(P>0.05),经治疗,观察组各项指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿意识障碍消失时间、头痛消失时间、退热时间、呕吐消失时间及住院时间均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为4.88%,对照组为7.32%,组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论采用阿糖腺苷联合喜炎平可有效缓解患者呕吐、头痛等临床症状,改善T细胞亚群水平,提高治疗效果,缩短患儿住院治疗时间,具有一定临床价值。

小儿急性中毒96例临床分析

目的:对96例小儿急性中毒病例进行总结,分析急性中毒的病因、治疗及预后。方法:分析96例急性中毒患儿的年龄、中毒种类和途径、治疗及预后。结果:小儿急性中毒中,农药类中毒占47.9%,药物中毒占21.9%,食物中毒占9.4%。1～7岁为小儿中毒高发人群。结论:小儿急性中毒重在预防,中毒急救是儿科急诊抢救的关键。

宛西制药“绿色管理”7部曲

在全球性的以保护人类生态环境为主题的"绿色"浪潮中,人们日益强烈的绿色消费欲望不仅对现代企业生产,同样对现代企业营销提出了挑战。作为河南医药经济产业之一的宛西制药股份有限公司,在追求利润的同时,如何以绿色管理的理念引领可持续发展步伐,抢抓绿色消费创造的市场商机,成为摆在企业面前的新课题。制药行业曾属于高污染行业。由于80年代的制药企业规模小、生产条件差、工艺落后等特点,使环保形势更加严峻。宛西制药为了适应市场绿色化的发展趋势,积极学习市场绿色化的新观念,研发绿色产品,采用绿色储运和包装,提倡绿色消费,树立企业的绿色形象,变被动适应为主动适应,提高中药产品质量,为打开国内市场奠定基础。宛西制药在生产药品的同时积极推行"绿色管理"。

新生儿缺氧缺血性脑病血小板计数改变与舒血宁治疗研究

目的观察血小板计数(PLT)与新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)病情程度的关系,研究舒血宁注射液治疗后HIE患儿PLT的变化及其临床治疗效果。方法将64例HIE患儿随机分为对照组32例和治疗组32例,对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用舒血宁注射液治疗。观察PLT与HIE病情程度的关系以及舒血宁注射液对PLT的影响,观察两组患儿临床症状恢复正常的时间,比较两组的临床治疗效果。结果治疗前,PLT随HIE病情加重而下降。治疗7 d后,治疗组与对照组患儿的PLT均较治疗前增加,但治疗组中、重度患儿的PLT均显著高于对照组,治疗组总有效率为81.3%,显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗组肌张力、意识障碍、原始反射以及呼吸节律恢复正常的天数分别为(2.65±1.31)、(2.62±1.18)、(2.54±0.99)、(2.20±1.23)d,与对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论在HIE急性期中,PLT随其程度的加重而降低。使用舒血宁注射液可以明显提升HIE患儿的PLT,改善肌张力、意识障碍、原始反射以及呼吸节律恢复正常的时间,提高临床治愈率。

绿色营销在企业中兴起

随着全世界对绿色环保的呼声越来越高，绿色营销应运而生并得到广泛发展，我国部分企业实施绿色营销正是为了迎合消费者的绿色需求。绿色营销与当前世界上许多国家正在实施的“可持续发展战略”密切相关，可以说绿色营销是当今最具生命力、最具市场活力的营销方法，我国已有部分企业借助它来提高产品质量和打开国际市场。为此本文将以绿色营销为出发点，从绿色营销组合方面对企业的营销策略进行浅析。

如何上好会计岗位实践课

为提高学生的学习兴趣,达到预期的教学效果,必须针对职中学生的特点,从实践入手,把会计理论通过实例、实据展现,从而使学生不但有扎实的理论基础知识,而且具备过硬的实务动手能力。本文就如何上好会计实践课阐述了行之有效的方法。

小学数学教学中易错点提前干预策略

易错点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点，是学生认知矛盾的焦点，它犹如学生学习途中的绊脚石，阻碍着学生进一步获取新知。只有化解易错点、解除疑惑才能使教学过程省时高效。

小学低年级数学教学中数形结合思想运用分析

年级相对较低的小学生由于尚未形成良好的抽象思维,加之数学知识相对抽象,学生学习难度较高.数形结合思想能够化抽象为具体,使学生更加容易理解晦涩难懂的数学概念,提高学生的概念应用能力,促使实际问题得到解决.本文围绕数形结合思想,针对小学低年级阶段,具体分析了该方法的应用,以供广大教师参考.

以趣味性教学激发课堂活力--谈小学低年级数学教学的有效方法

小学低年级数学课堂教学趣味性的塑造,可以使小学数学课堂教学更具活力.基于此,本文详细阐述了创建激趣情境、游戏教学、绘本教学、数学故事教学、信息化教学这几项小学低年级数学课堂激趣教学的有效方法,对小学数学教学进行了简单分析,希望能够为数学学科教育水平的发展提供助力.

新生儿缺氧缺血性脑病82例临床分析

新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)是新生儿期较常见的中枢神经系统病变,现总结我院儿科1990年10月—1992年9月82例HIE,报告如下。1 临床资料本组82例。均符合1989年10月济南会议HIE诊断标准:(1)具有明确的围产期缺氧史,特别是围产期重度窒息,Apgar评分1’<3分,5’<6分,经抢救10’后始有自主呼吸或需用气管插管正压呼吸2’以上者。(2)生后12小时内出现以下异常神经症状:意识障碍,如过度兴奋(肢体颤抖、睁眼时间长、凝视等)、嗜睡、昏睡甚至昏迷。肢体肌张力改变,如张力减弱、松软。原始反射异常,如拥抱反射过分活跃。

新生儿缺氧缺血性脑病96例治疗

新生儿缺氧缺血性脑病９６例治疗薛惠萍新生儿缺氧缺血性脑病（ＨＩＥ）是新生儿期常见的中枢神经系统疾病，因其病死率、致残率较高，我们对９６例ＨＩＥ治疗中应用脑活素、素高捷辽，结果报告如下：资料与方法对１９９２年１０月～１９９６年１０月间１４４例住院ＨＩ...

略谈会计专业教学中CAI的运用

采用CAI教学，不但能很好地显示图形，而且能把静态图片变成活动的对象，给学生提供丰富的情景，让学生顺利进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等，理解知识活动、吸引学生注意力，提高学生理解知识活动的积极性。

内蒙古基本财务管理存在的问题及对策研究

国家实施积极财政政策和西部大开发战略以来,中央安排内蒙古大量国债建设资金,用于内蒙古基础设施建设及各项社会事业的发展.据统计,从1998年至2002年底,中央共安排内蒙古国债资金215亿元,其中,国债补助资金170亿元,国债转贷资金40亿元.

论小学数学课堂动态生成性资源的有效利用

新课标要求教学过程灵活多变,希望充分发挥学生在教学中的主体地位,从根本上扭转传统课堂的枯燥感,令更多的学生从中获益.本文分析了动态生成性教学资源的特性及其应用于小学数学课堂的重要性,提出了充分并巧妙地利用学生提出的解题思路及求解过程中出现的错误,鼓励学生围绕特定问题大胆想象,言之有理且符合逻辑即可等有效利用生成性资源的方式,以供相关教育工作者参考.

婴儿Bartter综合征1例

Bartte综合征（Barttersyndrome）又称先天性醛固酮增多症,慢性特发性低钾血症等.临床特点为低血钾,低血氯性碱中毒为特征的一种疾病.此为一种少见的多为女孩发病的儿童肾脏疾病,50%在5岁以前发病.现报告1例.