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题名小学语文高效课堂的构建策略研究
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作者
薛戈南
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机构
河南省安阳市滑县教育教学研究室
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第7期118-118,共1页
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文摘
高校课堂一直以来都是每一位教师追求的教学目标。语文是一门语文气息非常浓郁的学科,在开展课堂教学的过程当中,它更需要对课堂进行全面的构建,对学生的综合素质能力进行整体增强。对于语文教师来说,在开展日常教学活动时,更应该深入研究高效课堂的构建。小学这门科目涉及到的内容相对较多,仅仅依靠课堂的学习是远远不够的,但保证课堂上的教学效率也非常重要。因为不同学生的语文学习情况存在非常明显的差异,所以教师更应该结合自身的教学经验以及学生的学习情况,以科目作为载体,构建出高效的课堂。
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关键词
小学语文
高效课堂
构建策略
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力
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作者
薛戈南
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机构
河南省安阳市滑县教育教学研究室
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第4期321-321,共1页
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文摘
小学语文是启蒙一个人终生学习的起点,对一个人一生发挥着重要作用,学生的阅读情况直接影响着学生语文能力的提升和发展。因此,语文教师更需要借助各式各样的阅读指引方式,来让小学生亲自体验到阅读带来的快乐,感受到阅读独特魅力,把握良好阅读方式,且在长久不懈努力中培养优良的阅读意识与习惯,最终使小学生阅读能力取得整体提升,文章主要阐述了小学生阅读能力的相关措施,以及助力于小学生语文素养的形成。
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关键词
小学语文
阅读能力
课堂教学
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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