发掘小学语文有效课堂的元素

对有效课堂的研究迫在眉睫,因为现今的课堂教学存在着太多的误区,费时低效的课堂随处可见。通过教学实践,发掘有效课堂的几个元素。在课堂设计时注重目标的设定,注重第一时间交给学生任务;注重强化时间观念,让学生共同成为时间的主人;注重优化课堂设计,以学生为本,立足孩子所需,激发孩子学习热情,培养学习兴趣,树立探究精神。