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初中英语写作教学中如何培养学生的词块意识 被引量:3
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作者 薛敏英 《英语教师》 2015年第22期80-82,共3页
词块即词汇短语,是英语教学中需要学生掌握的重点内容。学生词块意识的培养是英语教学的难点,也是教学的重点任务。通过对初中英语写作教学中培养学生词块意识的方式以及其中的注意事项进行研究和讨论,以期高效地培养学生的词块意识。
关键词 初中英语 词块意识 写作教学
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广东:改革高职教育先入学再分专业
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作者 薛敏英 《西北职教》 2007年第6期5-5,共1页
据《信息时报》报道,广东高职教育将实行灵活的教学管理制度,学生入学可先不确定专业,而是按课程模块学习,待一段时间后再分科。鼓励学生在相关专业领域或资格证书等课程组合模块进行自主学习。鼓励学校开展“2+1”教学模式探讨,... 据《信息时报》报道,广东高职教育将实行灵活的教学管理制度,学生入学可先不确定专业,而是按课程模块学习,待一段时间后再分科。鼓励学生在相关专业领域或资格证书等课程组合模块进行自主学习。鼓励学校开展“2+1”教学模式探讨,2年完成校内基础课、专业基础课和专业课的学习,1年到企业顶岗实习并完成毕业设计(论文)。2年教学计划要根据岗位实际需要重新整合课程教学内容, 展开更多
关键词 高职教育 入学 广东 分专业 “2+1”教学模式 毕业设计(论文) 专业基础课 改革
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初中英语语法教学的理念与实践运用 被引量:1
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作者 薛敏英 《初中生优秀作文》 2015年第16期59-59,共1页
英语语法的教学讲究理念与实践的相互结合。初中英语阶段,语法作为基础性的英语知识要点,需要运用合理的办法将理念与时间有机结合,使得学生能更加容易接受和掌握英语语法,从而提高教学效率。本文将对初中英语语法的理念与实践方式,以... 英语语法的教学讲究理念与实践的相互结合。初中英语阶段,语法作为基础性的英语知识要点,需要运用合理的办法将理念与时间有机结合,使得学生能更加容易接受和掌握英语语法,从而提高教学效率。本文将对初中英语语法的理念与实践方式,以及其中的教学注意点进行研究和讨论。 展开更多
关键词 初中英语 语法教学 理念和实践
原文传递
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