散文英译的“求真”与“求美”——2022年全国高校英语专业八级考试翻译试题评析

2022年全国英语专业八级考试的翻译部分通过散文英译综合考查了考生多层面的翻译能力。基于此,本文首先探讨了本次翻译试题的主要特征,并基于部分考生作答,从散文英译“求真”与“求美”的角度分析了考生的作答情况。结果显示,本次翻译测试的考查构念鲜明,翻译内容层次丰富,有效落实了该考试考纲的基本要求。本文最后对翻译测试和教学提出了一些思考。

云技术支持下的计算机辅助《大学英语》课程教学

大学英语课程教学的进一步改革必然推进其计算机辅助教学技术的进一步发展。作为计算机辅助教学基础的信息科技,目前亦在迅速发展。其重要发展趋势之一就是云技术。云技术本身的各种技术优势,可以在计算机辅助大学英语教学中加以利用,最终达到提高大学英语课程教学水平的目的。

从发展中看素描教学

素描是刻画描写客观物象最基本的手段 ,农业大学艺术设计专业素描教学应以传统素描为基础 ,逐步转向设计结构素描。教学内容可安排平面构成表现和超现实的构成表现两大课题 ,侧重于石膏像、静物界画的临摹、写生及长、中、短期的交叉教学 ,素描教学不排斥抽象性 ,教师要善于启发学生的灵感与个性。想象力和创造力的开发对学生有极其重要的作用 ,同时 ,在教学过程中还要注重比较中西方素描学科发展的转型期 。

基于原型查验理论的隐喻形成机制

对于隐喻的本质,国内外已经有大量学者从各种理论角度进行过阐释。对于隐喻的形成机制,相关研究相对匮乏。但是隐喻与认知密切相关这一观点正在得到越来越多学者的认可。隐喻是人们认知世界的方式,隐喻的形成机制也应从人们认知世界的角度进行解释。基于认知语法原型查验理论的框架,对隐喻的形成机制作出了一些新的解释,试图从心理表征的认知角度来阐述隐喻的形成机制。

建构主义理论与计算机辅助高职高专《大学英语》课程教学

建构主义作为一种学习理论,对计算机辅助高职高专《大学英语》课程教学具有重要的指导作用。探讨了将建构主义学习理论与高职高专《大学英语》课程教学相结合,从计算机辅助语言学习(CALL)的角度利用现代教育技术提升传统建构主义教学手段(如情景化教学、合作式学习)在高职高专《大学英语》课程中的教学效果,以及教师和学习者在课程教学过程中的不同角色。

基于程序教学理论的计算机辅助《大学英语》课程教学研究

从新行为主义程序教学理论的角度,探讨了在计算机辅助语言学习环境下高等学校《大学英语》课程在线教学与学习系统的设计原则,将程序教学论的一些积极因素引入到现代计算机辅助英语教学与学习系统中来,并且结合高等学校《大学英语》课程教学的特点,对程序教学论应用于计算机辅助高等学校《大学英语》教学作了进一步的讨论。

关于“浙江越秀外国语学院”英文校名的思考

校名是学校各种属性的载体。而英文校名则是学校各种属性在跨文化环境下的载体。在越秀国际化的进程中,原有的校名已经不能充分满足越秀国际化发展的需求。因此,我们尝试着为越秀校名的英译寻找一种新的办法,促进越秀国际化的进程。

应用型英语精英人才培养模式下语言能力培养策略的实证研究

相对于传统学术型英语专业,应用型英语专业具有其自身的特征。我们试图利用应用型的英语人才培养模式,培养出应用型的、业务精英型的英语类专业人才。通过我们的教学实验发现,实验组学习者在若干方面的表现要优于对照组的学习者。通过定量分析,我们发现新的培养模式确实在语言能力培养方面取得了进展。通过假设检验,我们确认实验组学习者所取得的进步并非偶然因素获得,新的培养模式确实影响到了学习者的语言能力。通过研究,我们发现应用型英语精英人才培养模式是应对高校英语专业同质化的策略之一。在此种教育模式下的学习者可能具有若干特征,语言能力的显著提高是其中之一。

大规模外语测试的计算机化演进

随着信息技术和人工智能的迅猛发展,大规模外语测试的计算机化已成为主流施考模式之一。但由于考试的特殊性,纸笔考试转向计算机化考试的进程一定程度上受到考生规模、考试实施、涉考数据处理以及考试后效等方面的影响。本文在分析这些因素的基础上,聚焦大规模语言测试计算机化的两种模式,即基于计算机和基于互联网的模式,阐释了外语测试计算机化演进中的特征和优势。最后,本文展望了我国大规模外语测试计算机化的发展趋势。

中国机器翻译软件与计算机辅助翻译软件的发展与现状

作为语料库技术一个重要的应用领域,机器翻译技术与计算机辅助翻译技术在普通用户与专业译员间的应用,近年来也发展迅速。本文侧重讨论一些在民间广泛应用的软件,专业的大型机器翻译系统不在本文的讨论范畴。在中国,该类软件的发展大致经历了三个时期,即简单单词互译时期,不完善的机器翻译时期,以及现在的计算机辅助翻译软件时期。本文侧重讨论第三种,介绍该类软件的基本运行原理以及对将来计算机辅助翻译技术以及机器翻译技术的一些展望。

民族院校建立英语学习者语料库的意义与可行性分析

本文主要分析了在民族院校中建立英语学习者语料库的意义与可行性。由于民族院校自身的学生结构与普通院校有所不同,所以民族院校英语教学具有其自身的特点。民族院校英语学习者语料库的建立将使这些特点变得更易于掌握并且易于应用于教学实践。民族院校英语学习者语料库的结构以及标注和编码也由于同样的原因具有其自身的特点。本文亦对如何利用这个语料库以及这个语料库的发展前景做出一些分析。

计算机辅助下的英语语言测试——优势与挑战

计算机辅助语言测试（CAT）基于现代化的计算机以及信息技术而发展，在英语语言测试的发展过程中扮演重要角色。而由于CAT在国内处于起步阶段，其应用与发展亦面临着诸多挑战。但战胜挑战的过程就是发展的过程，提出CAT目前存在的问题目的在于促进其发展，最终为我国英语语言测试做出贡献。