试论国际分校的质量保障——新加坡环球校园计划出现的问题与对策

澳大利亚新南威尔士大学新加坡分校的关闭给了新加坡环球校园计划沉重一击．也凸现了国际分校教育质量保障方面存在的问题。文章简要分析了新加坡环球校园计划及其最近出现的问题．并据此提出对策。

大学与政府间中介性组织在我国的制度适应性问题微探——中西方大学与政府关系差异的视角

大学与政府间的中介性组织起源于西方,目前我国高等教育管理中引入的中介组织,无论是从观念还是从管理方式上来看,都是对西方大学制度的一种模仿和借鉴。通过对中西方大学与政府关系差异的视角比较,分析在我国现有制度环境下大学中介性组织有没有活动空间及其能否发挥应有的功效,并为构建适合我国国情的大学与政府间中介组织提出建议。

试论高校官方微信公众号的思想政治教育功能与应用建议

高校官方微信公众号是高校思想政治教育的重要阵地,高校应当守牢阵地,与时俱进地转变话语方式,采用线上线下相结合的方式,更好地发挥官方微信公众号在主流思想舆论引导中的正向宣传、服务与塑造功能,充分发挥高校官方微信公众号在高校思想政治教育中的协同作用,促进学生思想道德素养的提升。

高校二级学院党风廉政建设的问题与策略

在高校实行治理结构改革后,二级学院在高校开展全面从严治党建设中是承上启下的关键组织,其功能性和地位愈发重要。但高校二级学院在党风廉政建设中还存在着校院两级管理权责不一致、二级学院防控责任意识不强、制度建设滞后、监督考核不完善等一系列问题。加强高校二级学院党风廉政建设需要进一步明确二级学院各个责任主体的分工与职责,加强队伍建设并提升责任意识和履职能力,构建起党风廉政建设长效机制。

试论“课程思政”与“思政课程”协同育人的内在逻辑与构建策略

加强高校思想政治教育实效性成为迫在眉睫的实践需求,但目前许多高校仍存在着思政课程缺乏特色和专业载体、专业课程等育人功能重视不足或发掘不够等问题。“课程思政”与“思政课程”的协同发力、相互支撑、互为补充,是高校思政育人最优化的必要选择和实现路径。

延伸触角 拓宽渠道 消除审判监督工作死角

人民检察院依法对刑事诉讼的全过程实行法律监督是宪法和刑事诉讼法确立的基本原则之一。在现实诉讼过程中,因法庭讯问、举证、质证有检察官随庭监督,程序的公正得以保障,但在监督实践中,检察机关对被告人最后定罪量刑的合议庭合议程序缺乏监督,从而使审判监督程序中出现空白,使监督出现工作死角。对此,提出了监督的办法与解决建议。

复关后中国工业企业面临的选择与对策

复关后中国工业企业面临的选择与对策薛文正复关后，中国企业怎么办？这是我们一直争论的问题，也是极为现实的无法回避的问题，那么，我国工业企业将如何抓住机遇，迎接挑战呢？这里我们可以从两个方面进行分析。从积极的方面看；我们需解决如何利用总协定以无条件最惠国...

试论利用短视频提升高校思想政治教育实效的策略

短视频具有易于制作、用户导向和精准投放等特点,利用其做好主流舆论和大学生思想政治教育工作可以促使高校思想政治教育在"立德树人"的总目标下实现创新性和融合性发展。而要做到这一点,高校就需要加强平台监管、充实内容资源、提升制作质量、加强对大学生的引导,实现短视频等新媒体阵地与思想政治教育第一、二课堂的有机融合。

面向市场 改管联动 寻求中小企业最佳发展途径

随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,中小企业愈来愈呈现出自身小而活、小而精、小而专、短平快等竞争与发展的优势和大型企业不可替代的作甲。但在激烈的市场竞争中,也暴露出中小企业自身在人才技术缺乏、经济实力不足、管理水平低下等方面的问题。然而,又怎样才能抓住改革机遇、发挥自身优势、消除这些劣势,寻求中小企业最佳发展途径?是当前和今后一个时期我们这些中小企业继续深化改革、创新管理的重要课题。 临猗变压器厂是一个仅有500人的县营企业,建厂26年来年年盈利,从无亏损。尤其是确立社会主义市场经济以后,企业步入跳跃式发展的轨道。1985年以前年利润排徊在10～20万元的水平上。“七五”期间开始翻番增长,1988年首次突破了100万元大关。1991年年利润实现235万元,利税总额体现500万。在面向市场、发展经济的实践中,企业边改、边管、边提高,资产总值扩大到2000万元。年产值增长到4000万元。

中高职贯通学生职业素养培养的实践探索——以上海健康医学院为例

针对贯通培养模式课程体系新、培养时间长、学生基础差异大的特点,学校的职业素养培养模式也需要'量身定做',尊重学生成长规律,进行系统化设计。通过凝聚学校与企业及社会的协同力量、注重过程评价与效果反馈、加强实践体验与职业生涯规划教育、建立目标群体的精准培养等举措实现学生职业素养的有效提升,逐步养成诚信、责任、服务、合作的职业素养。

评价企业内部审计工作的标准

评价企业内部审计工作的标准薛文正要对企业内部审计工作成效作出全面客观的评价，就应该与内部审计工作范围相适应，按照当前效益和长远效益相结合，微观效益和宏观效益相结合，有形效益和无形效益相结合的原则，提出一个内部审计工作的评价标准或准则。至于评价的方式方...