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浅谈小学英语课堂中的游戏教学
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作者 薛文汇 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第32期12-12,共1页
在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性,要求学生共同参与,而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的发挥。
关键词 英语 课堂 游戏 教学
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