90例深静脉留置管行胸腔闭式引流治疗自发性气胸的护理观察

目的研究90例深静脉留置管行胸腔闭式引流治疗自发性气胸护理效果。方法选取本院自2011年8月至2013年6月间进行深静脉留置管行胸腔闭式引流治疗自发性气胸90例患者护理研究,对其进行随机分组,分为对照组和观察组,每组45例患者,对照组采用常规方法进行护理,观察组采用优质护理方法对患者进行护理,然后对两组护理的效果进行对比分析。结果本院对90例患者经本院治疗之后,给予分组护理,并且对其满意程度进行统计对比,对照组满意18例,可16例,不满意11例,满意率为75.56%;观察组满意28例,可15例,不满意2例,满意率为97.78%,两组患者的满意程度对比分析上差异有统计学意义,P<0.05。结论对90例深静脉留置管行胸腔闭式引流治疗自发性气胸护理效果对比分析中看出,采用优质护理可以有效的提升护理效果,为患者的康复提供保障,本院选用的护理方法值得临床的应用以及推广。

书院文化对当代中小学教育的启示

本文深入探究中国传统书院模式,对当代中小学教育模式进行研究与分析,概括总结出其有待改进之处,有针对性地将书院的优良传统引入当代中小学教育体制中,以求进一步完善中小学教育体制,推动中小学素质教育的发展。