体育教学模式多元化的必要性与可行性

高中体育不仅是一门能塑造学生健康体格，而且还能够锻炼学生意志的课程。近年来随着新课改的逐步实施，高中体育教学模式已从教育观念、教学内容、教学方法等多个方面进行改革。取得了不错的效果，但是体育教学模式还是比较单一。

浅析高中体育课程改革与学生体育意识的培养

高中的体育教学的重点就是促进体育意识的养成。结合新课改,体育教育更应该把学生的体育意识培养作为重点。找到适合的教学方法,在促使学生去探究。这样做是为了教育的科学化并激发学生的个性化养成。

校园体育文化的构建

针对目前中学生健康状况下降,体育运动兴趣不浓,锻炼的自觉积极性不高的特点,本文通过文献资料分析法试图提高学生的体育运动热情和丰富体育文化知识,掀起一股体育运动热潮.

“健康中国”视域下体育考试制度改革的应然性分析——基于体育纳入高考的制度改革倾向

"健康中国"是新时代实现体育强国目标的重要战略部署。为更好实现体育强国目标,本文立足于"健康中国"背景,采用文献资料、逻辑分析等方法,探讨了体育纳入高考的相关问题。分析得出:体育纳入高考是高考制度改革的方向所在。体育纳入高考有利于推进提升全民身心素质,有利于推进"健康中国"战略的实施,有利于实现体育强国目标。

妙用橡皮筋提高学生的中考体育成绩

体育强,则国强;体育兴,则民族盛。体育承载着民族的希望和未来,作为长期奋战在一线的笔者,深知体育在育人强体方面的重要性。新课改的实施及中考体育的全面推广,既是机遇,又是挑战,给一线体育老师的教育教学能力和专业素养的提升提供了广阔天地。笔者不仅积极参加新课改培训,树理念、改教法、研课标,而且融会贯通,学以致用,在体育教学中破立结合,推陈出新,把体育课上的丰富多彩,上的有新颖别致。为了破解学生中考体育成绩不理想,学练积极性不高的弊端,笔者在体育教学中引入橡皮筋,激活了学生的学习兴趣,点燃了学生的运动热情,学生不仅掌握了基本的运动技能,而且很好的增强了学生体质,在历年的体育中考中均取得令人满意的成绩。回顾多年的教学历程,笔者最大的感触是善于开发体育器材的多功能作用,现把笔者如何妙用橡皮筋提高学生中考体育成绩的一些做法介绍给同行,希起到抛砖引玉之效。

高中体育教学效果对学生体质健康影响实践

梁启超先生在《少年中国说》中曾说道:'少年强则国强.'高中阶段的青少年学生群体,被寄托着整个国家和民族对未来的希望,保持高中生强健的身体素质,是贯彻落实素质教育方针的重要前提。从高中教育工作者的角度,要充分地认识到高中体育教学效果对于学生体质健康的影响,找出影响学生体质健康的一些问题,逐渐改良高中体育的教学方法,提高教学质量,从而达到增强学生体质的最终目的。