高能效家用太阳能热水系统分析

以家用太阳能热水系统为研究对象,介绍了《家用太阳热水系统能效限定值及能效等级》中的计算方式,指出其影响因素,包括单位面积日有用得热量和平均热损因数。分析了提高能效等级的途径,即提高得热量和降低热损。通过理论分析和实验测定,提出了提高太阳能热水系统能效等级的方法和技术,以实现节能降耗,增加产品市场竞争力。

非承压式太阳能热水器导流装置的研究

热动力自循环非承压式太阳能热水器导流装置是一种引导太阳能热水系统水循环的导流结构,提供了一种结构合理、简单高效的太阳能热水器用导流管设计方式,可解决现有太阳能热水器真空管导热不畅、易炸管等不足。通过对内聚光真空管太阳能热水器进行一系列对比实验,探讨加装导流装置对内聚光真空管内流场及效率性能的影响;研究表明,加装导流装置可改善内聚光真空管内部换热,并杜绝高温时的气泡、沸腾、喷涌现象。

初中女子实心球教学探究

双手前抛投掷实心球对学生的技术性要求比较高．近年来此项目已经成为中考体育测试的投掷项目。以往在实心球投掷项目教学时．大都作为素质项目．多以练习或游戏的形式展现．教师很少系统地学过实心球抛掷技术理论．并且投掷实心球既需要力量．也需要技术，特别是女生，由于其身体、心理等多方面差异．如何有效地提高女生的实心球成绩已成为体育教师急需解决的问题。

初中体育教学中的身体素质训练探究

体育教学是青少年教育阶段重要的基础教学内容之一,也是提升学生身体综合素质、运动能力的主要方式。初中阶段是青少年身体发展的关键时期,在体育教学中,体育教师需要根据初中生身体发展的特征,根据实际学生在不同身体发育阶段,综合考虑男生和女生性别的差异性而对体育技能的训练进行科学、合理的规划和设计,确保学生身体各方面的素质、运动能力能够全方面平衡发展。

“不教之教”思想践行“和学”课堂的思考--以初中体育学科为例

根据初中体育课程的教学特点,为了提高课程教学质量,教师需要结合时代变化,设置创新性的教育指导方案,提高学生的体育素养。该文对初中体育课程教学进行分析,总结“不教之教”思想践行“和学”课堂融入体育课程的价值,分析实际课程教学中存在的问题,旨在结合各项影响因素,创新课程教学指导方案,逐步提高课程教学质量,为学生体育素养的提升提供支持。

拓展训练融入初中体育教学的思考

初中是学生身体素质发展和思想价值观念逐步建立完善的时期,在初中教学中不仅要教授文化知识,也要提升学生的身体素质。在初中体育教学中融入拓展训练,分析其作用、现状并且提出一些建议以促进初中生素质的全面发展。

关于培养篮球裁判员执法能力的探讨

现阶段在我国的全面改革发展背景下,对于各项运动的发展改革也有了进一步深化,对篮球裁判员的执法能力进行培养就比较关键。裁判员是篮球运动中比较重要的组成,裁判员也是在篮球比赛中的法官,所以篮球裁判员的执法能力就对篮球运动的规范性以及公平性有着直接的影响。该文主要就培养篮球裁判员执法能力的重要性和应具备能力加以分析,然后结合实际对篮球裁判员的能力培养内容和培养的方法进行详细探究,希望能通过此次理论研究,对篮球裁判员的执法能力提升起到促进作用。

初中体育教学提升课堂有效性的策略分析

该文认为,在开展初中学科教学的过程当中,主要的教学目的就是要提升教学的有效性。随着“双减”政策的实施,初中体育教师应该充分提高现阶段体育教学的重视程度。通过开展体育游戏、课外拓展、改进体育教学教具等相应的教育教学方式培养学生的体育意识,增强自身的体育素养,提高自身的身体素质,推动接下来初中体育教育教学活动的开展,保证体育教学质量,让初中阶段的学生有一个强壮的体魄。

浅谈体能训练对青少年身心健康影响的研究分析

青少年身心健康发展影响着民族的未来。提升青少年身心健康水平有助于推动全民健康。体能训练会对青少年身心健康造成一定的影响,这种影响是具有双面性的。大多数青少年不能够进行科学有效的体能训练,在体能训练中存在许多误区,反而会损害青少年的身心健康。所以,该文是关于体能训练对青少年身心健康影响的研究分析,探讨青少年体能训练促进身心健康的方式,最终达到科学的体能训练提高青少年身心健康水平的目的。