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95%丙环唑对小麦条锈菌的室内抑菌作用研究 被引量:1
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作者 薛明珍 闫佳会 +1 位作者 姚强 郭青云 《青海大学学报(自然科学版)》 2013年第2期13-16,共4页
为了解95%丙环唑可湿性粉剂对小麦条锈菌的抑菌效果,在温室采用盆栽法测定了不同浓度的95%丙环唑和15%三唑酮可湿性粉剂对小麦条锈菌的抑制作用,并将这两种药剂对小麦条锈菌的毒力进行比较。试验结果表明,这两种药剂对小麦条锈菌都有一... 为了解95%丙环唑可湿性粉剂对小麦条锈菌的抑菌效果,在温室采用盆栽法测定了不同浓度的95%丙环唑和15%三唑酮可湿性粉剂对小麦条锈菌的抑制作用,并将这两种药剂对小麦条锈菌的毒力进行比较。试验结果表明,这两种药剂对小麦条锈菌都有一定的抑制作用,95%丙环唑的防治效果要大于对照药剂15%三唑酮可湿性粉剂。因此95%丙环唑对于小麦条锈菌病菌具有较好的抑制作用。 展开更多
关键词 95%丙环唑 小麦条锈菌 抑制作用 毒力
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试谈美术创作过程中的心理因素 被引量:1
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作者 薛明珍 《潍坊教育学院学报》 2002年第2期43-44,共2页
美术创作 ,看起来象是一种行为活动 ,其实 ,它在更大程度上是属于意识活动 ,类属于情感。本文从意识的角度出发 。
关键词 美术创作 心理因素 情感 艺术修养 无意识 审美创造能力
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如何培养学生创新意识和实践能力
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作者 薛明珍 《雅安职业技术学院学报》 2004年第3期50-51,共2页
小学数学是一门概括性和逻辑性较强,且比较抽象的学科。在教学中,如果处理不当,学生就会觉得刻板、枯燥、不愿意学习数学,为了使学生自觉地、愉快地学习数学,教师必须依据学生的心理、生理特点及数学本身的学科特点。在教学中要注意联... 小学数学是一门概括性和逻辑性较强,且比较抽象的学科。在教学中,如果处理不当,学生就会觉得刻板、枯燥、不愿意学习数学,为了使学生自觉地、愉快地学习数学,教师必须依据学生的心理、生理特点及数学本身的学科特点。在教学中要注意联系学生的生活实际创设情境。 展开更多
关键词 实践能力 学生创新意识 小学生 学习数学 数学知识 培养学生 数学教学 数学问题 教学活动 教师
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