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构建数学智慧课堂 点燃学生思维火花
被引量:
2
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作者
薛晓靖
《名师在线》
2016年第9期68-69,共2页
随着科技日新月异的发展及新课程改革的不断深入,智慧教育已越来越受到人们的广泛关注。追求智慧教学、创设智慧课堂是一线小学数学教师所努力的目标,教师在教学中能与时俱进、用心引领,为学生学习数学提供智慧化的学习平台,在拓展学生...
随着科技日新月异的发展及新课程改革的不断深入,智慧教育已越来越受到人们的广泛关注。追求智慧教学、创设智慧课堂是一线小学数学教师所努力的目标,教师在教学中能与时俱进、用心引领,为学生学习数学提供智慧化的学习平台,在拓展学生知识面,加强学生理解能力等方面发挥着重要作用。
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关键词
新课改
小学数学
智慧课堂
思维能力
下载PDF
职称材料
精心设计问题,激活数学课堂
2
作者
薛晓靖
《教师》
2015年第25期48-48,共1页
传统的小学数学课堂过于注重练习教学,导致小学数学课堂变得枯燥乏味。而如今的教学目标应该注重培养小学生的数学思维能力,通过创造生动有趣的课堂隋境,精心设计问题,让学生在发现问题和解决问题的过程中活跃数学思维,教师在引导...
传统的小学数学课堂过于注重练习教学,导致小学数学课堂变得枯燥乏味。而如今的教学目标应该注重培养小学生的数学思维能力,通过创造生动有趣的课堂隋境,精心设计问题,让学生在发现问题和解决问题的过程中活跃数学思维,教师在引导学生掌握基本数学知识的同时,也活跃了课堂氛围,激发了小学生对数学的兴趣。本文针对教师如何设计课堂问题,进一步激活数学课堂展开简单的叙述。
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关键词
数学课堂
设计问题
激活
数学思维能力
小学生
练习教学
教学目标
数学知识
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职称材料
题名
构建数学智慧课堂 点燃学生思维火花
被引量:
2
1
作者
薛晓靖
机构
浦城县枫溪学校
出处
《名师在线》
2016年第9期68-69,共2页
文摘
随着科技日新月异的发展及新课程改革的不断深入,智慧教育已越来越受到人们的广泛关注。追求智慧教学、创设智慧课堂是一线小学数学教师所努力的目标,教师在教学中能与时俱进、用心引领,为学生学习数学提供智慧化的学习平台,在拓展学生知识面,加强学生理解能力等方面发挥着重要作用。
关键词
新课改
小学数学
智慧课堂
思维能力
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
精心设计问题,激活数学课堂
2
作者
薛晓靖
机构
福建省浦城县枫溪学校
出处
《教师》
2015年第25期48-48,共1页
文摘
传统的小学数学课堂过于注重练习教学,导致小学数学课堂变得枯燥乏味。而如今的教学目标应该注重培养小学生的数学思维能力,通过创造生动有趣的课堂隋境,精心设计问题,让学生在发现问题和解决问题的过程中活跃数学思维,教师在引导学生掌握基本数学知识的同时,也活跃了课堂氛围,激发了小学生对数学的兴趣。本文针对教师如何设计课堂问题,进一步激活数学课堂展开简单的叙述。
关键词
数学课堂
设计问题
激活
数学思维能力
小学生
练习教学
教学目标
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建数学智慧课堂 点燃学生思维火花
薛晓靖
《名师在线》
2016
2
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职称材料
2
精心设计问题,激活数学课堂
薛晓靖
《教师》
2015
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职称材料
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