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当代美术课堂导入的重要性 被引量:1
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作者 薛晶娜 《教育教学论坛》 2012年第6期151-152,共2页
一节课的成功,与课堂导入有直接关系,好的课堂导入,能激发学生的学习热情和学习兴趣,把学生吸引过来,认真听好这节课,这样才能达到教学的目的,让学生更好地学习知识,领会课堂内容。
关键词 课堂导入 导入法 创设 激发兴趣
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中专计算机平面设计教学中美术基础的研究分析
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作者 薛晶娜 《才智》 2019年第10期27-27,共1页
我国的经济发展水平越来越高,中专教育水平也得到了很大的提升。计算机平面设计教学一直都是中专课程中的重要内容,提高计算机平面教学水平具有重要意义,尤其是针对其中美术基础的分析和研究会影响学生对于平面设计的理解。本文主要从... 我国的经济发展水平越来越高,中专教育水平也得到了很大的提升。计算机平面设计教学一直都是中专课程中的重要内容,提高计算机平面教学水平具有重要意义,尤其是针对其中美术基础的分析和研究会影响学生对于平面设计的理解。本文主要从实际的经验出发,介绍了具体的计算机平面设计专业美术基础教学策略,希望可以为相关人员提供参考意见。 展开更多
关键词 美术基础 计算机平面设计专业 中专
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浅析中职学校学生的评价方法与性格
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作者 薛晶娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2015年第5期209-209,共1页
针对中等职业学校存在的教育教学问题,对在课堂上对学生的评价的不合理观状进行分析,在分析现状的基础上,结合多年一线教学经验阐述中职学校的教育工作者,应该坚持以人为本。一切静了学生发展。分屡、全面、多元评价学生,有助于学... 针对中等职业学校存在的教育教学问题,对在课堂上对学生的评价的不合理观状进行分析,在分析现状的基础上,结合多年一线教学经验阐述中职学校的教育工作者,应该坚持以人为本。一切静了学生发展。分屡、全面、多元评价学生,有助于学生健康、全面发展,符合学生的长远利益,有利于学生的可持续性发展。要关注他们情感与态度的形成与发展,既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学民产过程中的变化和发展,应强调评价的诊断功能和促进功能,更注重学生发展进程,重点放在纵向评价,强调学生个体过去与现在的比较,着重于学生成绩和素质的增值,不是简单分等排序,使学生真正体验到自己的进步。 展开更多
关键词 评价 性格 方法
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浅析中职学校学生的评价方法与性格
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作者 薛晶娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2015年第3期209-209,共1页
针对中等职业学校存在的教育教学问题,对在课堂上对学生的评价的不合理现状进行分析,在分析现状的基础上,结合多年一线教学经验阐述中职学校的教育工作者,应该坚持以人为本,一切为了学生发展。分层、全面、多元评价学生,有助于学生健康... 针对中等职业学校存在的教育教学问题,对在课堂上对学生的评价的不合理现状进行分析,在分析现状的基础上,结合多年一线教学经验阐述中职学校的教育工作者,应该坚持以人为本,一切为了学生发展。分层、全面、多元评价学生,有助于学生健康、全面发展,符合学生的长远利益,有利于学生的可持续性发展。要关注他们情感与态度的形成与发展,既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学民产过程中的变化和发展,应强调评价的诊断功能和促进功能,更注重学生发展进程,重点放在纵向评价,强调学生个体过去与现在的比较,着重于学生成绩和素质的增值,不是简单分等排序,使学生真正体验到自己的进步。 展开更多
关键词 评价 性格 方法
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