无因次水驱特征曲线分析

油井含水的变化及水淹特征取决于产层的地质、物理特性,地层油水分布以及油田开发方式等,即是在一个油藏范围内,对各井含水变化及水淹特征的影响也各不相同。因此,形成了油井或注采单元的含水变化过程有自己的特点,而含水采油也使油藏储量的开采过程复杂化,特别是多层层系的注水开发油田,当含水率较高时,有时令使一些地层压力低的小层不出油等等。为了研究油水驱替过程能反映出该井泄油范围内所发生的现象及各因素影响下的水驱过程特征,本文在常规特征曲线分析的基础上,为了能更显著的反映水驱特点,在此提供一种新的无因次量分析方法,以补充特征曲线分析的不足。

基于情感因素下的小学数学课堂教学分析

情感，作为人对客观事物的态度，是人的需要与客观事物之间的关系的反应。它一般伴随认识活动出现，并且与认识活动交织在一起。而在小学教学中情感的培养显得由为重要，因为儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩，儿童的思维是同他的感受和情感分不开的，教学和认识周围世界的过程充满情感，这种情感是发展儿童智力和创造能力及其重要的土壤，因此教学有必要培养学生的情感。数学教学要培养学生的数学情感，数学情感包括学习数学的兴趣、意志、习惯、态度等。