口腔内科技术在根管治疗中的临床应用及效果评估

评价口腔内科技术在根管治疗中的应用效果。方法 实验研究选定了80例根管治疗患者,采用随机数字表法,分为观察组和对照组,每组40例。观察组使用口腔内科技术处理后,对照组采用传统方法处理。结果 两组在修复效果、模具取模时间与修复体戴牙时间、修复体边缘密合性以及满意度等方面进行了比较。结果 方面,观察组的总有效率为95.00%,高于对照组的80.00%;取模时间和修复体戴牙时间,观察组(10.90±1.77min,21.33±3.46min)均明显少于对照组(15.60±2.20min,28.86±3.28min);在修复体边缘密合性方面,观察组的优良等级占比95.00%,明显高于对照组的77.50%;满意度方面,观察组的总满意率为97.50%,明显高于对照组的75.00%。结论 在根管治疗中,应用口腔内科技术相较于传统方法可以显著提高治疗效果,缩短治疗时间,提高修复体边缘的密合性,以及提升患者的满意度,具有较高的临床应用价值。

以实例探究氢氧化钙在口腔内科中的应用

目的探究氢氧化钙在口腔内科中的使用效果。方法对2018年2月~2019年1月来我院口腔内科就诊的89名患者(其中女52名,男37名)进行追踪调查,包括术中效果和术后效果的调查分析。结果使用氢氧化钙作为盖髓药物、根管填充药物和消毒药物的患者,成功率较高,临床症状消失,牙痛即止,预后良好。结论氢氧化钙在口腔内科的治疗中发挥着重要作用,有利于提高手术成功率,减轻患者疼痛感,提高人们的生活水平。

关于命题的两点认识

关于命题，文[1]中进行了讨论，读后深受启发．对文[1]中的两点困惑，现分析如下，并与专家及同行商榷．

余弦定理与正弦定理的等价性

余弦定理与正弦定理是解斜三角形的依据，二者是互通的，是等价的．

对一道数学高考试题的再认识

题目在△ABC中，∠B=45°,AC=√10,cosC=2√5. （Ⅰ）求BC边的长； （Ⅱ）若点D是AB的中点，求线段CD的长度．

例谈数列中的基本方法

数列是高中数学中的重要内容,也是衔接初等数学与高等数学的桥梁。数列作为高考的重要内容,能全面考查学生的数学核心素养。数列中涉及的基本方法很多,如错位相减法、裂项相消法、构造等比数列法等,都是高考考查的重点内容。这些方法源于教材,高于教材,隐于教材,教学中教师应注意提炼、概括、归纳、总结,从而使基本方法明晰化、条理化、系统化。