热学教学中两个问题的探讨

本文从热力学定律出发，对系统内能依赖于温度的条件。

简谐振动系统的机械能与振幅的关系

讨论了几种典型的谐振动系统，在适当选取势能零点，并规定相应的振幅A之后，得到了谐振动系统的机械能E与振幅A的关系具有相同的形式。

简谐振动与机械能守恒

讨论了几个谐振动系统，得到了物体虽受线性回复力（或力矩）的作用而作简谐振动，但在振动过程中系统机械能并不一定守恒。

议“半波损失”

现行一些普通物理学《力学》教材中,讲到半波损失时通常都说:波动传播到两种介质的分界面时必然要发生反射,反射波与入射波在反射处位相改变π的现象称为半波损失,且当波由波疏介质传到波密介质反射时,反射处有半波损失。而一般教材中对此问题都没有给出证明,对此学员感到难以接受,只能强记其结论。为此本文从能量守恒观点出发,给出其一种证明方法。

波的干涉现象浅议

波的干涉现象对于初学者是较难理解的,主要原因是由单个质点的振动,扩展到连续介质或场的变化这一飞跃造成的。 1、波的波长,频率和波速 波长是两个相邻的运动状态完全相同的两点间的距离。两点的运动状态完全相同也称为两点同位相或两点的位相差为2π的整数倍。周期是波动传播一个波长所需时间,其倒数叫波的频率。当波源相对于介质静止时,波的周期和频率与波源的周期和频率相同,是固定不变的。波速是指某一振动状态在单位时间内所传播的距离,取决于介质的性质。对于机械波,波速取决介质的惯性(密度)及介质由于形变而产生的应变等因素,对于电磁波则取决于介质的介电常数和磁导率。 对于简谐波的几个基本物理量波长入、周期T、频率γ、波速V之间有以下关系: V=λ/T=λγ 这个关系式在波动问题中占有重要位置,在均匀的各向同性介质中V是常量。若介质不均匀或各向异性,则在各不同位置波速会出现差异。又决定于γ和V,同一列波穿过几种不同的均匀介质时,γ将随介质不同而改变。 2、波动过程中介质质点的运动分析 波动的过程实际上是介质内部各质点的相互作用而引起的集体运动,而对于波所传播到的空间中某一质点而言。

实施新方案全面培养和提高学生素质

当前,在贯彻落实国家教委下达的《全国高等师范专科学校二、三年制教学改革方案》中,我国教育界提出了我国教育从传统的“应试教育”向现代“素质教育”转变的战略决策,但如何实施素质教育,时下仍在继续探讨之中,笔者为此谈几点自己的看法。