CBE理念在复合型眼视光技术人才培养中的应用

目的探讨基于CBE理念的“校企合作”模式在“医、企”复合型眼视光技术人才培养中的应用效果。方法以普通专科眼视光技术专业2014级、2015级82名学生为研究对象,根据学号随机分为对照组和研究组,每组41名,2016年9月-2017年9月对对照组实施传统意义上的人才培养模式,在此基础上,研究组实施基于CBE理念的“校企合作”培养模式;通过自制问卷调查学生对培养模式的主观评价且2017年10月对学生进行眼视光专业技能考核。结果共发放问卷82份,有效回收82份,有效回收率100%,研究组对培养模式主观评、眼视光专业技能考核之单项技能、综合技能及技能考核总分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论改进后的基于CBE理念的“校企合作”人才培养模式有利于提高学生眼视光专业实践技能。

简短认知行为治疗对住院突发性聋患者负性情绪的疗效研究

目的探索简短认知行为治疗对住院突发性聋患者负性情绪的疗效。方法采集入院2小时内危机干预定式评估标准分值≥13分的突发性聋患者144例,随机分为对照组和试验组各72例,对照组实施常规治疗、护理,试验组根据Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)评分对患者负性情绪评估后,在常规治疗、护理同时给予简短认知行为治疗2周。比较两组治疗前后危机干预、SAS、SDS评分。结果两组患者治疗前入院2小时两组危机干预评分、SAS、SDS标准分值比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗2周后,两组危机干预评分、SAS、SDS标准分值均低于干预前,且试验组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗后总有效率95.8%明显优于对照组86.1%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论简短认知行为治疗可有效改善住院突发性聋患者负性情绪。

基于培养农村医生的“3+2”模式的探索与实践

为了培养"下得去、用得上、吃得苦、留得住"的农村医疗卫生人才,近年来雅安职业技术学院立足地方,面向基层,主动跟进国家卫生政策和基层卫生工作的新变化,积极探索全科医学"3+2"人才培养模式,创建并初步形成了具有雅安职业技术学院特色的人才培养模式,收到了良好的预期效果。

姜黄素影响鼻咽癌细胞5-8F增殖凋亡能力及机制研究

探讨姜黄素对鼻咽癌细胞5-8F增殖凋亡的影响及作用机制。以人鼻咽癌细胞为研究对象,分别用0、5、10、20、40μmol/L的姜黄素作用于鼻咽癌细胞,噻唑蓝(MTT)检测细胞增殖情况,并计算半数抑制浓度。用半数抑制浓度的姜黄素作用于鼻咽癌细胞,流式细胞术检测细胞凋亡情况,Western blotting检测细胞中B细胞淋巴瘤/白血病2(B-cell lymphoma/Leukemia 2,Bcl-2)、β连环蛋白(β-catenin)、c-Myc表达水平。5、10、20、40μmol/L的姜黄素作用后细胞的存活率明显降低,与0μmol/L姜黄素作用组相比有明显差异(P<0.05)。计算半数抑制浓度为(17.83±1.25)μmol/L,后续实验中选用18μmol/L的姜黄素继续研究。18μmol/L的姜黄素作用后的鼻咽癌细胞凋亡率明显高于0μmol/L姜黄素作用组(P<0.01)。18μmol/L的姜黄素作用后的鼻咽癌细胞中Bcl-2、β-catenin、c-Myc表达水平均明显低于0μmol/L姜黄素作用组(P<0.01)。由此姜黄素能够抑制人鼻咽癌细胞增殖,促进癌细胞凋亡,作用机制可能与Wnt/β-catenin信号通路有关。

氟康唑注射液局部治疗耳鼻咽喉真菌病的临床疗效分析

观察氟康唑注射液治疗耳鼻咽喉真菌病的临床疗效。方法:52例耳鼻喉真菌病患者根据不同的治疗方法分为对照组和治疗组,每组26例。治疗组局部用氟康唑注射液治疗,对照组用红霉素软膏治疗。比较两组的临床疗效、复发率及不良反应。结果:治疗组的复发率为7.69%(2/26),明显低于对照组(30.77%(8/26),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,对照组总有效率为69.2%,治疗组总有效率为92.3%,治疗组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,治疗组不良反应发生率为19.23%,明显低于对照组50.00% (P<0.05)。结论:氟康唑在临床应用中可明显降低真菌性耳炎的复发率。